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基于慕课的中职计算机混合式教学研究

摘要：本文分析了混合式教学模式的内涵和特点，建构了基于慕课的中职计算机混合式教学模式，并结合教学实例提出基于慕课的中职计算机混合式教学模式、学生学习模式及相关的教学策略。

中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2019）05-0099-03

信息化时代，慕课（MOOC）这一新型的在线教学模式的迅速发展对教师和学生产生了很大的影响。从目前的情况来看，慕课在理论与实践的教学研究中，一些专家学者致力于基于慕课的课程教学模型的构建，翻转课堂教学模式的研究，以及学生的学习数据的分析研究，但就如何开展基于慕课的教学实施却很少涉及。因此，本文