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2025年小学五年级科学实验探究实验数据分析试题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.小明做“观察绿豆发芽”的实验，他将一部分绿豆放在有水有光的环境中，另一部分绿豆放在有水无光的环境中，目的是为了（）。

A.比较水分对绿豆发芽的影响

B.比较光照对绿豆发芽的影响

C.观察绿豆发芽的全部过程

D.观察不同环境绿豆的状态

2.在记录“不同液体温度变化”的实验时，小明发现水温度下降得比食用油快。根据这个现象，他得出的初步结论是（）。

A.水比食用油热

B.水比食用油更容易散热

C.实验数据记录有误

D.食用油比水更容易散热

3.小红进行“种子的发芽实验”，她需要控制变量。以下不需要控制的是（）。

A.种子的种类

B.种子的数量

C.种子的萌发温度

D.种子的水分

4.小华用放大镜观察洋葱表皮细胞，并将观察到的结构画在纸上。这个过程属于科学探究的哪个环节？（）

A.提出问题

B.收集证据

C.得出结论

D.交流评估

5.某小组测量了水在0℃到100℃之间加热时，每分钟温度上升的度数，并将数据记录如下：2℃、2℃、3℃、3℃、4℃、4℃。这些数据变化表明（）。

A.水的温度上升速度保持不变

B.水的温度上升速度逐渐变快

C.水的温度上升速度逐渐变慢

D.测量工具的精度在变化

6.在进行“研究影响物体沉浮因素”的实验时，小丽发现木块无论放在什么液体中都能漂浮，而铁块在水中下沉。她想进一步研究木块和铁块在盐水中是否也会沉浮不同。这个想法体现了科学探究中的（）。

A.猜想

B.观察

C.分类

D.测量

7.小明记录了一个面包发霉的过程，他每天观察并简单描述霉变情况。这种记录方式是（）。

A.绘制图表

B.拍照记录

C.文字描述

D.使用传感器

8.一项科学实验的结论是“温度越高，水蒸发越快”。为了验证这个结论，小强应该进行的操作是（）。

A.在不同温度下，观察并记录水蒸发的量

B.只观察热水蒸发的速度

C.只观察冷水蒸发的速度

D.比较不同液体蒸发的速度

9.小红调查了班级同学最喜欢的水果，得到如下信息：苹果、香蕉、苹果、橙子、香蕉、苹果、草莓、香蕉、苹果。为了更直观地表示每种水果喜欢的人数，小红最适合使用（）。

A.列出所有同学的姓名

B.写一段描述性文字

C.列一个简单的加法算式

D.绘制柱状图（注：题目要求无图表，此为对原意理解下的选项）

10.小明在实验中收集到了一批植物高度的数据（单位：厘米），他需要找出这批数据中最高和最低的数值，这是数据分析中的（）。

A.平均数计算

B.数据排序

C.最大值/最小值寻找

D.数据分类

二、填空题（每空1分，共15分）

1.科学实验中，为了使实验结果更具说服力，我们需要控制__________，只改变__________，观察其对__________的影响。

2.“控制变量”是设计实验的重要原则，它有助于我们确定__________之间的关系。

3.通过实验收集到的信息，可以是__________、__________、__________等多种形式。

4.在分析实验数据时，我们常常使用__________和__________来展示数据的增减变化情况。

5.小华做“比较不同材料保温性能”的实验，他把同样多的热水分别倒入两个杯子，一个杯子用泡沫塑料包裹，另一个用玻璃包裹，放在相同环境中冷却。这个实验的对照组是__________。

6.实验结束后，我们需要对收集到的数据和观察到的现象进行__________，并根据证据得出__________。

7.科学探究不仅仅是做实验，还包括提出问题、做出__________、设计实验、收集证据、得出结论和__________等环节。

8.在记录实验数据时，要??mb?o记录的__________和__________。

9.分析数据时，如果发现数据与预期结果有很大差异，应该首先考虑__________或__________。

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）

1.得出实验结论后，探究过程就结束了。（）

2.实验记录只需要真实，不需要按照固定格