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2025年春季学期，我负责一年级（3）班学生的作文教学工作。在为期三个月的教学实践中，我收集整理了班上28名学生的优秀作文作品，最终汇编成这本《七彩童年作文集》。这些作文记录了孩子们从最初只能写出简单句子，到后来能够完整描述一件事情的进步过程。其中李明同学的《我的小狗》和王小红同学的《春天来了》两篇作文还被选为年级范文，在全校语文教研会上进行了展示。这本作文集共收录了6篇代表性作品，总计61页，真实反映了七岁儿童的语言表达能力和思维发展水平。
在实际操作中，我们发现孩子们在写作过程中普遍存在三个主要问题：一是缺乏生活观察，二是词汇量不足，三是句子结构单一。针对这些问题，我们采取了分阶段训练的方
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