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科学论坛2025年4月(第7期)

高职院校毕业生就业现状分析与解决路径

孔路晴

（黄河水利职业技术学院，河南省开封市，475000）

摘要研究高职院校毕业生就业现状及其解决路径，对教育资源优化配置、就业策略指导、社会就业压力缓解、

经济社会发展推动及教育体系反馈与改进均具深远意义。

关键词高职院校；就业；现状分析

中图分类号：C647.38文献标识码:A文章编号：1002-1221(2025)07-0031-03

随着我国经济社会的快速发展和产业结构的持续有深层次的体制机制原因：从外部环境来看，在数字经

优化升级，高职院校大学生的就业形势正面临着前所未济快速发展和产业智能化转型的背景下，企业对技术技

有的机遇与挑战。据教育部统计数据显示，2023年全能人才的要求呈现出动态化、复合化和高端化的特征，

国高职院校毕业生规模已达560万人，同比增长近6%，而部分高职院校的课程体系更新机制僵化，教学内容

但就业市场提供的适配岗位数量增长相对滞后，导致就与行业技术前沿脱节，导致人才培养与市场需求之间

业结构性矛盾日益凸显。通过深入调研分析发现，当前存在显著的“时间差”和“能力差”；从内部因素来看，

高职院校大学生在就业过程中主要面临职业定位模糊、实践教学体系不够完善，校企合作深度不足，导致部分

实践能力不足、就业期望值偏高等现实问题。这些问题毕业生缺乏真实生产环境下的技能训练，对工作岗位

的深入剖析，不仅为构建精准化就业指导体系提供了重的技术规范、操作流程及职业标准认知不足，难以实

要依据，也为深化职业教育改革、创新人才培养模式指现从学习到就业的有效过渡。这种技能供需的结构性

明了方向，同时对推动实现更高质量就业具有重要的理失衡，不仅加剧了毕业生的就业压力，降低了就业质量，

论和实践意义。也影响了企业的人力资源使用效率，制约了产教融合

一、高职毕业生就业现状分析协同育人机制的效能发挥，最终影响了职业教育服务

产业升级的能力。

（一）就业指导与服务体系不完善

通过对近年来多份权威研究报告的深入分析表（三）高职毕业生发展动力不足

部分毕业生在职业发展轨迹中呈现出显著的“可持

明，尽管职业生涯规划与就业指导课程已实现高职

续发展能力不足”现象。尽管在入职初期展现出良好

院校的全覆盖，但其教学质量与实施效果呈现出明

的岗位适应能力，但随着职业生涯的推进，由于缺乏

显的校际差异。实证研究显示，超50%的学生表现

系统性的职业发展规划体系和持续性的学习提升机制，

出课程参与积极性不足，同时近乎过半的任课教师

其专业技能迭代速度与综合素质发展水平逐渐滞后于

存在行业实践经验匮乏、市场洞察力薄弱等问题，

产业升级和岗位要求的演进节奏。这一问题的形成具有

这直接导致课程内容与专业特色融合度不足，教学

多维度的深层次原因：从外部支持系统来看，高职院校

评价方式也局限于简单的量化考核。这种传统化的