大班上学期家长会发言稿.docxVIP

大班上学期家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家下午好！

首先，衷心感谢各位能在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。孩子的成长离不开家庭与幼儿园的紧密配合，今天的相聚，是为了共同探讨孩子在大班上学期的发展方向，分享教育经验，携手为孩子们搭建通往小学的成长阶梯。接下来，我将从班级情况、教育教学重点、习惯培养计划、家园共育建议四个方面展开交流。

一、班级基本情况介绍

（一）人员构成

本学期我们班共有35名幼儿（男生18名，女生17名），班级教师团队由1名主班教师、1名副班教师及1名保育员组成。经过中班一年的相处，孩子们彼此熟悉，班级氛围融洽，大部分孩子能主动帮助同伴，初步展现出大班幼儿的责任感。

（二）幼儿发展现状

通过开学两周的观察，孩子们在能力上呈现以下特点：

1.生活自理能力：90%的幼儿能独立穿脱外套、整理书包，但部分孩子系鞋带、使用筷子仍需练习；

2.学习品质：对科学小实验、绘本阅读兴趣浓厚，但集体活动中注意力集中时间约15-20分钟；

3.社交能力：冲突解决方式更理性，多数孩子能通过协商化解矛盾，但个别幼儿仍依赖教师介入。

二、本学期教育教学重点

（一）五大领域发展目标

领域

核心目标

健康

增强体质，掌握跳绳、拍球等技能；培养安全自护意识（如防拐骗演练）。

语言

开展“故事大王”活动，提升连贯表达能力；认识50-80个常见汉字。

社会

组织“小小值日生”轮岗，培养责任感；模拟超市购物，体验社会角色分工。

科学

通过种植角观察植物生长，学习简单测量记录；探索磁铁、光影等科学现象。

艺术

尝试水墨画创作，学习使用剪刀剪出复杂图案；编排元旦童话剧《森林运动会》。

（二）幼小衔接专项活动

1.时间管理训练：每日设置“15分钟专注任务”（如拼图、书写姓名），逐步延长幼儿专注时长；

2.前书写准备：通过描红、黏土塑形等活动锻炼手部精细动作；

3.参观小学：11月将组织幼儿走进附近小学，体验课堂与课间生活。

三、关键习惯培养计划

（一）生活习惯

1.自主管理：要求幼儿每天整理书包（检查文具、汗巾），家长可拍摄“书包整理小视频”分享至班级群；

2.健康作息：建议在家保持与幼儿园同步的午睡时间（12:30-14:30），逐步减少周末赖床现象。

（二）学习习惯

1.任务意识：每周五发放“家庭小任务卡”（如观察月亮变化、收集树叶标本），培养按时完成任务的习惯；

2.阅读习惯：建立“亲子共读打卡表”，鼓励每天阅读15分钟，并记录阅读感受。

（三）行为习惯

1.规则意识：通过“班级公约投票”制定课堂规则（如发言举手、玩具归位）；

2.情绪管理：开展“情绪小怪兽”主题活动，引导幼儿用语言表达感受，减少哭闹行为。

四、家园共育具体建议

（一）沟通机制

1.日常沟通：每天下午5:00-5:30为教师固定沟通时间，家长可当面交流；

2.线上平台：班级微信群用于通知发布，每周五通过公众号推送《成长周报》。

（二）配合事项

1.物品准备：为孩子准备姓名贴、备用衣物（含秋裤）、轻便运动鞋；

2.接送安全：严格执行接送卡制度，委托他人接送需提前电话告知；

3.健康管理：幼儿生病需填写《服药委托书》，体温≥37.3℃建议居家休息。

（三）教育支持

1.减少电子产品使用：控制每日屏幕时间不超过30分钟；

2.鼓励社会实践：周末带孩子参与超市购物、社区劳动等活动；

3.正面引导：避免说“上小学就苦了”等消极话语，营造积极入学期待。

五、互动答疑环节

接下来，我们留出20分钟时间解答家长疑问。如果您对孩子的个性化发展有具体困惑，或对班级工作有建议，欢迎随时交流。

各位家长，大班是幼儿从游戏化学习转向系统性学习的关键过渡期。我们深知，教育不仅是知识的传递，更是品格的塑造、能力的奠基。让我们以信任为桥梁，以合作为纽带，共同为孩子的成长保驾护航。

最后，再次感谢大家的支持！祝愿每个孩子都能在这一学期收获进步与快乐！

谢谢大家！