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高二第一学期德育工作计划

一、指导思想

本学期高二德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循高中学生身心发展规律和德育工作规律。结合高二学生的年龄特点与认知水平，以培养学生的核心素养为核心，以理想信念教育为灵魂，以社会主义核心价值观教育为主线，着力培养学生良好的道德品质、行为习惯和公民意识，为学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、工作目标

1.思想道德素养提升：使学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵，将其内化于心、外化于行，养成良好的道德品质，增强社会责任感和集体荣誉感。

2.行为习惯养成：培养学生良好的学习习惯、生活习惯和文明礼仪习惯，提高自我管理能力，营造积极向上、文明有序的校园氛围。

3.心理健康发展：关注学生心理健康，帮助学生缓解学习和生活压力，培养积极乐观的心态，提高心理调适能力。

4.综合素质提高：通过开展丰富多彩的德育活动，拓宽学生视野，培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神，促进学生综合素质的全面提高。

三、具体工作内容

（一）理想信念教育

1.主题班会：每月开展一次以理想信念为主题的班会，如“我的大学梦”“青春与梦想”等，引导学生树立远大的人生目标，明确学习的意义和方向。组织学生分享自己的理想和追求，相互激励，共同进步。

2.榜样教育：邀请优秀校友、行业精英等进校园开展讲座，讲述他们的奋斗历程和成功经验，用榜样的力量激励学生树立坚定的理想信念，努力拼搏。同时，在班级内评选“学习标兵”“进步之星”等，宣传他们的先进事迹。

3.国情教育：利用国庆等重要节日，开展国情教育活动，通过观看纪录片、举办知识竞赛等形式，让学生了解国家的发展成就、历史文化和国际地位，增强民族自豪感和爱国情怀。

（二）社会主义核心价值观教育

1.宣传教育：在校园内利用宣传栏、黑板报、校园广播等载体，广泛宣传社会主义核心价值观的内容和意义，营造浓厚的宣传氛围。班级定期更新黑板报，围绕社会主义核心价值观开展主题创作。

2.实践活动：组织学生开展志愿服务活动，如社区清洁、关爱老人、义务支教等，让学生在实践中体会社会主义核心价值观的内涵，培养奉献精神和社会责任感。每月至少开展一次志愿服务活动，并对学生的表现进行记录和评价。

3.主题演讲比赛：举办以“践行社会主义核心价值观，做新时代好青年”为主题的演讲比赛，让学生结合自身实际，畅谈对社会主义核心价值观的理解和践行方式，提高学生的思想认识和表达能力。

（三）行为规范教育

1.学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》：开学初，组织学生集中学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，让学生明确自己的行为准则。通过知识问答、情景模拟等形式，加深学生对规范的理解和记忆。

2.日常行为监督：成立班级纪律监督小组，由学生自主管理，对班级学生的日常行为进行监督和检查，如考勤、课堂纪律、仪容仪表等。每周对学生的行为表现进行总结和反馈，对表现优秀的学生进行表扬，对违反纪律的学生进行批评教育。

3.文明礼仪教育：开展文明礼仪教育活动，通过主题班会、礼仪培训等形式，教学生学会待人接物、文明用语、遵守公共秩序等。在校园内设立“文明礼仪岗”，引导学生自觉践行文明礼仪。

（四）心理健康教育

1.心理健康课程：按照课程计划开设心理健康教育课程，内容包括情绪管理、人际交往、压力应对等方面，帮助学生掌握基本的心理健康知识和调适方法。

2.心理咨询服务：学校心理咨询室定期开放，安排专业的心理教师为学生提供心理咨询服务，及时解决学生的心理困惑。建立学生心理档案，对有心理问题的学生进行跟踪辅导。

3.心理健康主题活动：开展心理健康主题班会、心理拓展训练等活动，如“情绪过山车”“信任背摔”等，让学生在活动中释放压力，增强团队凝聚力，培养积极乐观的心态。

（五）安全教育

1.安全知识讲座：邀请交警、消防等部门的专业人员进校园开展安全知识讲座，内容包括交通安全、消防安全、食品安全、网络安全等方面，提高学生的安全防范意识和自救自护能力。

2.应急演练：定期组织开展应急演练，如火灾应急演练、地震应急演练等，让学生熟悉应急疏散的程序和方法，提高应对突发事件的能力。每学期至少开展两次应急演练。

3.安全隐患排查：组织学生定期对校园和班级的安全隐患进行排查，如电器设备、消防设施、门窗等，发现问题及时上报并整改，确保校园安全。

（六）家校合作教育

1.家长会：开学初和期中分别召开一次家长会，向家长汇报学校和班级的德育工作情况，了解学生在家庭中的表现，共同探讨教育方法和策略。

2.家访活动：班主任和任课教师定期进行家访，与家长面对面交流，深入了解学生的成长环境和个性特点，针对性地开展教育工作。每学期每位教师至少家访10名学生。