2.7+百家争鸣 统编版七年级历史上册.pptxVIP

易突;

出生于卫，先后致仕于鲁、魏、楚三国;

诸子士家，其可观者，九家而已。皆起于王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方。是以九家之术，蜂出并作，各引一端，崇其所善。以此之驰说，取合诸侯。

——《汉书·艺文志》;

姓名;

思想主张

材料一

道可道也，非恒道也。

道生一，一生二，二生三，三生万物。人法地，地法天，天法道，道法自然。;;

姓名：孔子，名丘，字仲尼

时期：春秋后期

籍贯：鲁国

思想收录：《论语》

地位：思想家、大教育家、儒家学派创始人;

材料一仁者爱人。以仁爱之心对待他人

材料二颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，

天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉?”颜渊日克制自己，使自己的行

子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼3为符合外在的道德规范;

子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”

——《论语·为政》

你认为孔子提倡“为政以德”“道

之以德”有什么积极意义?

主张实行德政，减轻人民负担，缓和统治者与下层人民的矛盾，有利于生产的发展和社会的稳定。

道德教化思想，有利于端正社会风

气，弘扬正气。;

——《周礼·地官司徒·师氏》以接受教育。

学在官府学在民间

意义：打破了贵族垄断教育的局

面，促进了教育在民间的发展。

①创办私学，主张有教无类。;

材料六

学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有针对性地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后再做。;

它是17世纪欧洲介绍孔子及其著作最完备的书籍，法国的启蒙思想家大都读过这本书。如伏尔泰在《风俗论》中介绍孔子学说时，就引用了此书内容。;

孔子学院是在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。全球首家孔子学院2004年在韩国首尔正式设立，截至2018年12月，中国已在154个国家和地区建立548所孔子学院和1193个中小学孔子课堂，现有注册学员210万人。;

战国时期，旧的社会制度进??步瓦解，新的社会制度逐步确立。当时，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一

思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。;

原因

①经济上：铁制农具和牛耕为文化繁荣提供了物质基础。

材料随着私学教育的出现，普通人也可以接交

育，知识传播面更加广泛，直接催生了“士”阶层的兴

起，促进了学术思想和知识文化的广泛传播，刺激了思

想文化的重组与更新。②思想上：私学勃兴，学术

思想领域非常活跃。

列国在兼并形势下，竞相颁布优惠的人才政策，对

不同的学说采取宽松政策，意图实现富国强兵的目标。

——《战国史》

③政治上：士阶层崛起；

诸侯为富国强兵网罗人才。;

儒家

反对非正义的战争

兵家

用武力才能实现统一

道家

要顺应自然与民心

墨家

反对各国相互攻伐;

诸子百家;

法家；战国时代各国纷纷变法图强，打击旧贵族，强化国君专制权力；同时，为了

应付战争，统治者向百姓征收沉重的赋税、兵役徭役，阶级矛盾激化。法家主张严刑峻法，中央集权的思想适应当时社会形势需要，自然受到青睐，而老子、孟子思想遭到冷落。;

材料：“百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。

诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。

——侯外庐《中国思想史纲》

根据材料说一说百家争鸣的影响。

百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发

展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。;

孟子、荀子

墨子

庄子

韩非

吴起、孙膑