5.1 认识二元一次方程组 课件 2025-2026学年北师大版初中数学八年级上册.pptxVIP

北师大版2024·八年级上册

第五章

二元一次方程组

5.1认识二元一次方程组

SHUXUE

数学

八年级上册

学习目标

理解二元一次方程、二元一次方程组

和它的解的含义(重点)

会列二元一次方程组，并检验一组数是

不是某个二元一次方程组的解(难点)

情境导入

之前我们已经了方程的定义，并且学习了一元一次方

程，你能说说它们的定义吗?

方程：含有未知数的等式

一元一次方程：在一个方程中，只含有一个未知数，且未知数的指数是1,这样的方程叫做一元一次方程

思考：《孙子算经》中有一个“雉兔同笼”问题：“今有雉(鸡)兔同

笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何?你能解决这个问题

吗?

本章将在一元一次方程的基础上，进一步学习二元-次方程组的概念，通

过“消元”将二元一次方程组转化为一元一次方程，探寻二元一次方程组的解法，并利用二元一次方程组解决一些有趣的现实问题。

二元一次

方程组

新知探究情景一

1.小明和小颖参加课外种植实践活动，他们分别栽种了若干株绿植.

已知小明栽种的绿植比小颖多2株，如果将小颖栽种的绿植减少1株，将小明栽种的绿植增加1株，那么小明栽种的绿植数量是小颖的2倍。

(1)这个情境涉及哪些量?这些量之间有怎样的等量关系?

解析：

涉及的量：小明栽种的绿植株数、小颖栽种的绿植株数。等量关系：小明栽种的绿植株数-小颖栽种的绿植株数=2,

小明栽种的绿植株数+1=(小颖栽种的绿植株数-1)×2。

(2)设小明栽种了x株绿植，小颖栽种了y株绿植，由此你能得到怎样的方程?

解析：由上述等量可得到的方程：x-y=2,x+1=2(y-1)。

解析：涉及的量：总人数、成人数、学生数、门票总钱数、每

张成人票的价钱、每张学生票的价钱。

成人人数+儿童人数=8

等量关系：成人数+学生数=总人数，每张成人票的价钱

×成人数+每张学生票的价钱×学生数=门票总钱数。

成人票款+儿童票款=34

2.周末，小亮一家和朋友们到公园徒步锻炼，他们一共8人，买门票花了34元。已知每张成人票5元，每张学生票3元。

(1)这个情境涉及哪些量?这些量之间有怎样的等量关系?

(2)设他们中有x个成人、学生y人，由此你能得到怎样的方程?

解析：由上述等量得到的方程：x+y=8,5x+3y=34。

新知探究

情景二

判断二元一次

方程的方法

一看：只含有两具未知数

二看：未知数的最高次数是1次

三看：方程的两边必须是整式

未知数的个数、

次数……

二元

一次

整式方程

在上面两个情境中，我们分别得到方程x-y=2和x+1=2(y-1),以及x+y=8和

5x+3y=34。观察这些方程，它们有什么共同特征?

共同特征：(1)都有2个未知数，

(2)未知数的次数都是1。

新知探究

观察·思考

一、二元一次方程(组)的概念

y呢?与同伴进行交流。

在方程x+y=8和5x+3y=34中，x,y所代表的对象分

别相同。因而必须同时满足方程x+y=8和5x+3y=34.把它们联立起来，得：x+y=8,

5x+3y=34。

总结：像这样共含有两个未知数的两个一次方程所组成的一

组方程，叫作二元一次方程组。

一、二元一次方程(组)的概念

和5x+3y=34中，x所代表的对象相同吗?

新知探究

注意：方程组各方

程中同一字母必须代表同一个量。

在上面的方程x+y=8

解析：x=6,y=2是方程x+y=8的一个解，记作

也是方程x+y=8的一个解，也是方程x+y=8

总结：使一个二元一次方程左、右两边的值

相等的一组未知数的值，叫作这个二元一次方程的一个解。

(1)x=6,y=2满足方程x+y=8吗?x=5,y=3呢?x=4,y=4呢?你还能

找到其他x,y的值满足方程x+y=8吗?

的一个解。

想一想：一个

二、二元一次方程(组)的解

二元一次方程

有多少个解?

同样，

(3)你能找到一组x,y的值，同时满足方程x+y=8和5x+3y=34吗?

解析：就是二元一次方程组的解。

思考：二元一

次方程组的解

总结：二元一次方程组中各个方程的公共解，

叫作这个二元一次方程组的解。

(2)x=5,y=3满足方程5x+3y=34吗?x=2,y=8呢?

二、二元一次方程(组)的解

有什么特点?

1.下列方程中，是二元一次方程的是(B)

A.x-y²=1B.2x-y=1

CD.xy-1=0

2.下面四组数值中，哪些是二元一次方程2x+y=10的解?