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- 2025-10-04 发布于福建
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作为一名语文教师,我在批改完上周五布置的《战狼2》观后感作业后,发现七年级(2)班的45名学生中有38人都提到了影片中冷锋手臂举着国旗穿越交战区的场景。这个数据让我意识到,这部电影确实在青少年群体中产生了强烈的爱国主义共鸣。我记得自己第一次在万达影城观看这部电影时,当看到中国海军舰长喊出开火的那一刻,整个影厅的观众都不约而同地鼓掌,那种集体情绪的震撼至今难忘。现在批改这些作文,我看到了同样的情感在孩子们笔下的流露。
在实际操作中,我发现学生们对影片中撤侨情节的描写最为生动。李明同学在作文中详细记录了冷锋在非洲工厂组织撤离的场景,他写道:当冷锋把仅有的位置让给非洲孩子时,我看到了什么是真正的中国精神。这句话让我印象深刻。通过批改这些作文,我统计出有87%的学生都提到了这个情节,说明影片中的人道主义精神确实打动了他们。
对于写作技巧部分,重点是考察学生如何将电影情节与个人感悟结合。张华同学的作文就很好地做到了这一点,他不仅描述了影片内容,还联系到去年学校组织的红色之旅活动,写道:就像在井冈山看到的革命先烈一样,冷锋用实际行动诠释了什么是责任担当。这种将影视作品与现实生活相结合的写作方法,值得在全班推广。
在评分标准上,我制定了具体的细则:内容充实度占40分,要求至少包含3个具体场景描写;情感表达占30分,考察真情实感的流露;语言表达占20分,要求用词准确、句式多样;结构完整占10分,需要有明确的起承转合。从本次作业情况看,班级平均分为82.5分,较上次的《红海行动》观后感提高了3.2分,说明学生在影视类作文写作方面确实有进步。
总的来看,下一阶段的重点是帮助学生们进一步提升影视类作文的深度。我计划在下周的语文课上,专门安排一节《战狼2》作文讲评课,将选取3篇优秀作文进行全班分享,并针对常见问题进行专项指导。同时,我会布置新的写作任务:观看《我和我的祖国》后写一篇600字的观后感,重点训练学生如何将个人情感与国家情怀有机结合。
请同学们认真检查答题,特别是那些在本次作业中得分低于75分的同学,需要重点加强场景描写的具体性和情感表达的真实性。我已经将每个人的具体问题标注在作文本上,请利用周末时间进行修改完善。
语文教师:王丽娟
2025年10月15日
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