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2025年河南特岗教师招聘考试教综模拟试卷及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.教育的本质属性是（）。

A.传递知识技能B.培养人的社会活动C.促进经济发展D.推动文化传承

2.某小学开设“劳动实践周”，组织学生参与校园种植、手工制作等活动。这体现的课程类型是（）。

A.学科课程B.隐性课程C.综合实践活动课程D.分科课程

3.“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是（）。

A.循序渐进B.因材施教C.启发性D.直观性

4.学生在课堂上被窗外的鸟叫声吸引，这种注意属于（）。

A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.选择性注意

5.小明能快速将“apple”与“苹果”建立联系，这种学习属于（）。

A.符号学习B.概念学习C.命题学习D.规则学习

6.根据埃里克森的人格发展理论，小学阶段（6-12岁）的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯B.获得主动感，克服内疚C.获得勤奋感，克服自卑D.获得同一感，克服混乱

7.教师通过展示实物、直观教具进行教学，遵循的感知规律是（）。

A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律

8.学生因“喜欢英语老师”而努力学习英语，这种学习动机属于（）。

A.内部动机B.附属内驱力C.认知内驱力D.自我提高内驱力

9.某教师在教学中采用“小组合作探究+分层作业”模式，这主要体现了（）。

A.巩固性原则B.因材施教原则C.理论联系实际原则D.科学性与思想性统一原则

10.学生在阅读时，能根据上下文推断生词含义，这属于（）。

A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略

11.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾B.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

C.受教育者内部思想品德诸要素之间的矛盾D.教育者与德育方法的矛盾

12.教师对学生说：“如果这周按时完成作业，周末就不用额外加练。”这属于（）。

A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚

13.某教师在讲解“圆的周长”时，先让学生测量不同大小圆的周长与直径，再引导归纳公式。这体现的教学方法是（）。

A.讲授法B.演示法C.实验法D.发现法

14.学生将“3.14159”谐音为“山顶一寺一壶酒”来记忆，这属于（）。

A.组织策略B.复述策略C.精加工策略D.元认知策略

15.根据《中小学教师职业道德规范》，“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于（）的要求。

A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

16.学生在学习“三角形内角和”后，能推导出“四边形内角和”，这属于（）。

A.水平迁移B.垂直迁移C.一般迁移D.具体迁移

17.教师通过观察学生课堂表现、作业完成情况等综合评价学生，这体现了（）。

A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.相对性评价

18.某学生因一次考试失利就认为“自己永远学不好”，这种认知偏差属于（）。

A.绝对化B.过度概括C.糟糕至极D.个性化

19.教师在课堂上用“谁能帮老师解决这个问题？”鼓励学生参与，这主要运用了（）。

A.榜样示范法B.情感陶冶法C.实际锻炼法D.说服教育法

20.某教师通过“课前预习反馈—课堂分层讲解—课后个性化辅导”优化教学，这体现了（）。

A.教学结构的优化B.教学内容的优化C.教学方法的优化D.教学评价的优化

二、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）

1.教育的个体功能是指教育对社会发展的影响。（）

2.接受学习一定是机械学习，发现学习一定是有意义学习。（）

3.最近发展区是指学生现有水平与可能达到的最高水平之间的差距。（）

4.负强化是通过撤销厌恶刺激来增加行为发生的概率。（）

5.德育过程的顺序必须按照知情意行的顺序进行。（）

6.教师职业倦怠的核心表现是情绪耗竭。（）

7.课堂纪律管理的最终目标是形成教师促成的纪律。（）

8.学习动机强度与学习效率之间呈正相关。（）

9.学生的学习兴趣属于内部学习动机。（）

10.教师威信的形成主要依赖于教师的专业能力。（）

三、简答题（共