发挥联想和想象-课件.pptxVIP

发挥联想和想象教材版本：部编版学段学科：中学语文年级学期：七年级授课教师：张茜景所在单位：漯河市第三初级中学

发挥联想和想象教材版本：部编版学段学科：中学语文年级学期：七年级授课教师：张茜景所在单位：漯河市第三初级中学

1理解联想、想象的概念。3运用联想与想象进行写作实践。学习目标2了解联想和想象的区别。

什么是联想由这个图形你们想到了什么？圆

什么是联想我们观察了眼前的圆形图而想到的另一样事物（熟悉的事物）。人们在观察的基础上，由当前的某一个事物想到另一种相关事物的思维活动，我们把这种思维活动叫做联想。

联想的概念和类别联想：由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物；包括：相似联想、相关联想等。举例：北极星指路灯圆月银盘1.相似联想即抓住事物的相似性进行联想。

夏天红枣举例：枣树大海星星渔船海风炎热空调夜空银河2.相关联想：由一件事物联想到与之相关的任何事物。

练一练(1)床前明月光，疑似地上霜。(2)看到他,我便想起了许多往事。(3)白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟。兄女曰：未若柳絮因风起。（相似联想）（相关联想）（相似联想）

联想:是由这想到那，由此到彼。那么，什么是想象呢？

想象像这种在原有材料的基础上，由作者创造出或者虚构出从来没有过的，甚至是现实中根本不存在的事物的思维活动，我们把这种思维称之为什么？

想象的句子1.牵牛花开放了，好像一只只快活的吹着理想之歌的小喇叭。2.笼中的小鹦鹉，好像一个满腹经论的小哲学家。3.月光照在地上，地上仿佛披上了一层银纱。

知识小结联想想到的是客观实际，是从此及彼的过程。想象是人脑主观创造出来的，是从无到有的过程。（实）（虚）

区分联想和想象(1)花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(2)母亲啊！你是荷叶，我是红莲。(3)假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩……(4)“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星”。(5)“街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇”。(6)“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”。（想象）（联想）（想象）（联想）（想象）（想象）

技法点拨1.联想要自然贴切。雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？——冰心《荷叶·母亲》野花遍地都是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。——朱自清《春》

技法点拨2.想象要合情合理。①抓住事物特征，进行合理想象。②创设适当情境，合理合情合境。

技法点拨3.联想和想象要有新意。①灵活运用修辞手法。②灵活运用联想思路。蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。——《蚊子和狮子》

片段展示时间犹如流水，现在已是公元2030年。（开篇把时间直接写到十年后，让人置身于十年后的场景）每天清晨，当太阳从东方缓缓升起，我便会从梦中醒来。按一下手机按钮，“机器人保姆”便会帮我做好早饭，放好热水。我急匆匆地吃了早饭，感应式电门自动打开，我开了车向单位飞驰而去。现在的交通已经不再像十年前那么拥堵，马路上架满了立交桥，错落有致，车辆行驶井然有序。（“机器人保姆”、缓解交通压力的“立交桥”，联想丰富。）到了单位，我全神贯注，准备迎接新一天的挑战。

片段展示我是急诊科的一名医生，整天忙碌在手术室中，每时每刻都充满了挑战，因为我的手中掌握着世界上最宝贵的东西——生命。也许是受上一辈的影响吧，我从小就把当医生作为自己的理想。所以我一直为着理想奋斗、拼搏。终于，功夫不负有心人，我的梦想成真了。对于我来说，每一次手术都是挑战，所以我竭尽全力做到最好。每个人的成功都不是一蹴而就的，我也会有力不从心的时候。我呢，就是这么认真地生活着。（写“我”的职业和“我”的生活态度。）

写作实践你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。不少于500字。

写作提示（1）可以大胆想象，但要符合你性格发展的逻辑。不仅要想象你自己的生活，还要想象十年后社会的发展，因