浙教版（2023）三上信息科技 第5课 下载平台资源 教案.docxVIP

课题

第5课下载平台资源

课时

1课时

学习目标

1.通过小组讨论、对比，知道资源获取有多种途径。

2.通过访问“国家少儿数字图书馆”,能在该平台上查找和下载资源，掌握保存文字、图片、视频、网页的方法。

学习重点

能够运用基本的逻辑思维和分析能力，对数据进行整理、分类、筛选和归纳。

学习难点

能够利用多种数字化学习资源，包括在线课程、网上文献等，主动学习和探究数据获取的相关知识。

学习准备

PPT、视频资源、学习平台、任务记录单

学习过程

学习版块

学生活动

教师活动

设计意图

改进设计

回顾：在线登录浏览学习平台

登录“中小学信息科技学习平台”,并浏览平台内的主题课程。

1.下发“中小学信息科技学习平台”的快捷方式以及学生登录平台的账号密码。

2.演示在线平台登录以及参与主题课程学习的方法。

课前回顾上节课重难点，为本节课在平台上查找资源和下载资源做铺垫。

探索：讨论新知，了解资源获取的多种途径

四人小组讨论：以下这些方式分别可以获取什么资源?完成任务记录单的填写(见表1)。

2.组内推荐1名学生代表分享交流。

3.思考哪种方式最便利、获得的资源种类最多。

1.教师出示课件导入：在生活中有许多获取资源的方式，如阅读书刊、相机拍摄、网络搜索、收听广播、观看电视等。

2.组织学生进行讨论，在学生讨论过程中巡视，了解每组学生的讨论成果。

3.选择小组进行分享。如果任务记录