4.2实验：探究加速度与力、质量的关系同步练习题（含答案）.pdfVIP

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4.2实验：探究加速度与力、质量的关系

一、单选题

1．在物理学的发展过程中，科学家们创造出了许多物理学研究方法，以下关于所用物

理学研究方法的叙述正确的是（）

A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫微元法

B．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关

系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验采用了假设法

C．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近

似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法

D．伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜

面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这里采用了实验和逻辑推理相结合的方法

二、多选题

2(),()

．多选如图是某些同学根据实验数据画出的图象下列说法中正确的是

A．形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大

B．形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小

C．形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大

D．形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小

3．在探究加速度与力、质量的关系时，按实验要求组装好器材后，应按一定步骤进行

实验，下述操作步骤的合理顺序是（）

①保持重物的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次

②保持小车质量不变，改变重物的质量，测出加速度，重复几次

③用天平测出小车和重物的质量

④平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动

⑤挂上重物，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列的点

1

⑥根据测量的数据，分别画出aF图线和a图线

m

A．③④⑤①②⑥B．③⑤④①②⑥

C．③⑤④②①⑥D．③④⑤②①⑥

三、非选择题

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4“”

．如图为探究物体的加速度与质量和受力的关系的实验装置，砂和砂桶的质量为

m，小车和砝码的质量为M，实验中将砂和砂桶的重力作为细线对小车的拉力．

1_______

（）实验前，在进行平衡摩擦力的操作时，下列注意事项正确的是

A．应该让小车连接纸带并穿过打点计时器

B．必须让小车连接砂桶

C．纸带和砂桶都应连接

D．改变小车质量时，需要重新平衡摩擦力

2mM

（）现保持砂和砂桶的总质量不变，改变小车和砝码的总质量，探究加速度和

50Hz4

质量的关系，如图是某次实验中打出的一条纸带，交变电流的频率为，每隔个

2

___

点选一个计数点，则小车的加速度为m/s（保留两位有效数字），通过实验得到

aM

组加速度、质量的数据，为了方便准确地研究二者关系，一般选用纵坐标为加速