最新北师大版初中数学九年级上册《4.3相似多边形》优质教学课件.pptxVIP

4.3.1相似多边形;1.了解相似多边形的定义,并能用定义判断两个多边形是否是相似多边形;

2.能熟练找对应角,对应边以及相似比.;1.概念:各角对应相等、各边对应成比例的两个多边形叫做相似多边形.;相似多边形对应边的比叫做相似比.;1.如图,两个相似四边形中,根据已知的数据,图中x=____?,y=___,α=?__度,相似比为.;3.一个多边形的边长依次为1,2,3,4,5,6,与它相似的另一个多边形的最大边长为8,那么另一个多边形的最短边长为______．;根据相似多边形的定义完成:;(1)正三角形ABC与正三角形DEF;(2)正方形ABCD与正方形EFGH;;思考:两个矩形一定相似吗?说明理由

两个菱形呢?;自学检测2:(8分钟);2.完成课本P87的随堂练习-1T.;3.(P87的做一做)一块长3m、宽1.5m的矩形黑板如下图所示,镶在其外围的木质边框宽7.5cm.边框的内外边缘所成的矩形相似吗?为什么?;1.相似多边形的定义:;当堂训练：（15分钟）;4.如图,在长8cm,宽4cm的矩形中截去一个矩形,使留下的矩形(阴影部分)与原矩形相似,那么留下的矩形的面积为_______cm2.;变式.如图，在矩形ABCD中，AB=1，（AD＞AB）在BC上取一点E，沿AE将△ABE向上折叠，使点B落在AD上的点F，若四边形EFDC与原矩形相似，则AD的长度为．;(1)求证:EB=GD;;(2)若∠DAB=60°,AB=2,AG=,求GD的长.;6.(选做题)如图,在△ABC中,AD平分∠BAC交BC于点D.点E、F分别在边AB、AC上,且BE=AF,FG∥AB交线段AD于点G,连接BG、EF.

(1)求证:四边形BGFE是平行四边形;

(2)若△ABG∽△AGF,AB=10,AG=6,求线段BE的长.;6.(选做题)如图,在△ABC中,AD平分∠BAC交BC于点D.点E、F分别在边AB、AC上,且BE=AF,FG∥AB交线段AD于点G,连接BG、EF.

(1)求证:四边形BGFE是平行四边形;

(2)若△ABG∽△AGF,AB=10,AG=6,求线段BE的长.;板书设计;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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