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基于PIRLS测评体系解析少先队阅读素养的途径
摘 要：阅读素养是21世纪的关键能力，对于少先队员个人素养和创造力
发展具有重要价值。当前国际学生学习评价体系(PIRLS)把阅读素养作为重要的测试内容。少先队活动是学校教育工作的重要环节，少先队组织通过开展读书活动，将培养队员“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”作为重要的途径，引导少先队员将阅读活动作为契机，激发阅读兴趣，从而更好地把阅读习得转为阅读主动性。我国在吸取国外典型阅读素养测评项目的经验中，探索出适合少先队员阅读素养发展的有效途径。
【关键词】国际测评体系，阅读素养，少先队
习近平总书记多次提出“要爱读书读好书善读书”
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