基于STEAM教育理念的中班幼小衔接项目化活动实.docxVIP

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基于STEAM教育理念的

中班幼小衔接项目化活动实践探究

摘要：基于STEAM教育理念，尝试在中班阶段以项目活动形态开展幼小衔接

活动，以“升大班、上小学”项目活动为例，通过问题研讨、合作探究、制定项目计划，实施计划、检查评估、归档应用这一系列流程探究解决中班阶段幼小衔接活动实际开展中出现的多个实际问题。

关键词：幼小衔接，STEAM教育，项目化活动，中班

一、中班幼小衔接的重要性

中班幼儿经过小班入学一年的幼儿园生活锻炼，身心素质均有明显提高，他们的自我意识也随之更加强烈，他们对待即将要上大班，甚至未来要上小学都有了一定认识，但因为没有更直接深入的了解，他们会因此产生很多好奇和思

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