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基于STEAM理念的机器人项目式学习实践
——以“冰雪运动会”综合技能竞赛项目为例
摘要：随着教育信息化的不断发展，STEAM教育理念也逐步为大众所知，引导学生在探究中学习，且融入多学科知识。随着人工智能的发展，社会鼓励创新型人才的培养和发展，机器人教育对未来社会影响甚大，机器人教育在教育中也逐渐火热。近年来机器人教育以竞赛的形式逐步发展，且在机器人竞赛的推动下，机器人教育在国内得到了较快发展。少部分中小学校将机器人纳入课堂教学，大部分也以机器人社团或竞赛训练队的方式展开。本文将以综合技能为例来研究STEAM教育理念和机器人教育相结合，通过项目式学习的方式融合多学科知识技能的学习，
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