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2022年安徽省中小学教育教学论文评选

2022年安徽省中小学教育教学论文评选

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基于初中足球大单元教学设计思路与方案的研究

摘要:2022年4月教育部制定并印发了义务教育体育与健康课程标准(2022版),新课标中对各学段衔接的一体化教学、“教会、勤练、常赛”等方面做出了进一步的要求;对运动技能、体能和专项运动技能的教学方式进一步的优化,帮助学生塑造体育核心素养。基于以上视角,本文重点探索体育大单元教学的设计与实施策略,并以水平四(八年级)足球大单元教学设计为例让学生通过有效学练,熟练掌握该运动技能和运动知识,切实有效树立终身体育意识。

关键词:大单元

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