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基于爱育培养小班幼儿进餐习惯的实践研究

摘要：幼儿期是身体生长发育的起始阶段,《3-6岁儿童学习与发展指南》中把健康单独提出作为幼儿园五大领域之一,十分有力地说明了健康的重要性。良好的饮食行为能够给幼儿提供充足的营养,促进幼儿健康成长,因此培养幼儿形成良好的饮食行为习惯是至关重要的。饮食行为不仅与幼儿的生长发育密切相关,同时也与幼儿心理的正常发展紧密相联。学前教育过程中师德的有效建设与幼儿的健康成长存在必然的联系，对于小班幼儿的常规培养需要教师付出更多的爱，在过程中进行师德建设也是必要的。小班幼儿正处于身体发育的黄金时期，良好的膳食纤维以及充足的营养是幼儿成长的基础，优秀的进餐习惯则是促进