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2022年安徽省中小学教育教学论文评选
2022年安徽省中小学教育教学论文评选
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基于单元整体教学的小学英语作业设计优化实践
摘 要：随着教育理念的不断进步，小学英语作业设计也需有所改变。本文结合小学英语作业设计的现状，基于单元整体教学理念，立足单元整体进行作业设计，让作业更加具有层次性、拓展性、趣味性，提高学生学习英语的兴趣，促进学生综合运用语言的能力。此外，教师还应重视并采用多元化的作业评价体系，体现教学评的一致性，最终提升作业设计质量，落实核心素养的培养。
关键词：单元整体教学，作业设计，小学英语，作业评价
一、基于单元整体教学的作业设计背景
随着2021
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