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中学劳动教育清单方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》精神，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通中学各年级，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相结合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有中学特色的劳动教育模式，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，促进学生全面发展、健康成长。

二、劳动教育目标

总体目标

通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。

具体目标

1.初中阶段

-注重围绕增加劳动知识、技能，加强家政学习，开展社区服务，适当参加生产劳动，使学生初步养成认真负责、吃苦耐劳的品质和职业意识。

-增强生活自理能力，学会料理个人生活，如整理自己的房间、清洗衣物、烹饪简单的饭菜等。

-主动承担家务劳动，参与家庭事务管理，如打扫家庭卫生、采购生活用品、照顾长辈等。

-积极参与社区服务，如垃圾分类宣传、社区环境清洁、关爱孤寡老人等，培养社会责任感。

-了解一些简单的生产劳动知识和技能，如种植花草、手工制作、电器维修等，提高动手实践能力。

2.高中阶段

-注重围绕丰富职业体验，开展服务性劳动、参加生产劳动，使学生熟练掌握一定劳动技能，理解劳动创造价值，具有劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀。

-深入学习家政技能，能够独立规划并开展家庭劳动，如进行家庭装修布置、家庭财务管理等。

-广泛参加社会实践和志愿服务活动，如参与公益项目策划与实施、社区文化建设等，增强社会参与能力和公共服务意识。

-结合职业兴趣和专业方向，参加生产劳动和职业技能实习，如到工厂、农场、企业等单位进行实践操作，了解相关行业的生产流程和工作要求，培养职业素养和创新精神。

-培养批判性思维和问题解决能力，能够在劳动中发现问题、分析问题，并提出解决方案，提高综合劳动能力。

三、劳动教育内容清单

日常生活劳动

1.自我服务劳动

-初中阶段

-个人卫生：每天早晚正确刷牙、洗脸，定期洗澡、理发、剪指甲，保持个人仪表整洁。

-衣物整理：学会分类整理自己的衣物，根据季节和场合搭配服装，每周清洗自己的内衣、袜子等小件衣物。

-书包整理：每天放学后及时整理书包，将书本、文具等物品分类摆放整齐，准备好第二天所需的学习用品。

-宿舍内务：住校生要学会整理床铺，保持宿舍整洁，定期打扫宿舍卫生，遵守宿舍管理制度。

-高中阶段

-健康管理：掌握基本的健康知识和急救技能，如正确测量体温、血压，进行伤口包扎等，养成良好的生活习惯和健康的生活方式。

-衣物保养：了解不同材质衣物的保养方法，能够对衣物进行熨烫、干洗等保养处理，延长衣物使用寿命。

-家居布置：根据自己的喜好和空间特点，对自己的房间进行个性化布置，如张贴海报、摆放绿植等，营造温馨舒适的居住环境。

-时间管理：制定合理的作息时间表，合理安排学习、休息和娱乐时间，提高自我管理能力。

2.家务劳动

-初中阶段

-烹饪：学会制作简单的早餐，如煮面条、煎鸡蛋、烤面包等，掌握基本的烹饪技巧，如炒菜、煲汤等，每月至少为家人做一顿晚餐。

-清洁卫生：每周打扫一次房间，包括扫地、拖地、擦拭家具等，定期清理卫生间、厨房等卫生死角，学会使用各种清洁工具和清洁剂。

-家庭购物：在家长的陪同下，学习购买生活用品和食品，了解商品的价格、质量和保质期等信息，学会合理消费。

-照顾家人：关心家人的身体健康，为生病的家人提供必要的照顾，如端水送药、陪伴就医等，帮助长辈做一些力所能及的事情。

-高中阶段

-家庭美食制作：能够独立制作一桌丰盛的菜肴，掌握不同菜系的烹饪方法和特色，如川菜、粤菜、鲁菜等，学会制作一些特色小吃和甜品。

-家庭维修：学习简单的家庭维修技能，如更换灯泡、修理家具、疏通下水道等，能够解决一些常见的家庭维修问题。

-家庭理财：了解家庭收支情况，参与家庭理财规划，如制定家庭预算、储蓄计划等，学会合理支配零花钱和压岁钱。

-家庭活动策划：负责策划并组织家庭聚会、节日庆祝等活动，包括活动方案制定、场地布置、节目安排等，增强家庭凝聚力和组织协调能力。

生产劳动

1.农业生产劳动

-初中阶段

-种植体验：在学校劳动实践基地或家庭阳台种植一