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基于学习活动观的小学英语语篇阅读设计
摘要：2022年版义务教育课程标准基于核心素养在课堂中如何培养的问题提出了指导性建议，强调了英语学习活动观的重要性。本文以牛津英语沪教版（三年级起）五年级上册AliceinWonderland的阅读语篇为例，探讨基于学习活动观的语篇阅读设计。在六要素的整合下研读语篇，设置素养导向的教学目标，开展基于语篇、深入语篇、超越语篇的教学活动，为小学英语的语篇阅读设计提供可探讨的思路。
关键词：小学英语；学习活动观；语篇阅读；教学设计
一、英语学习活动观的提出背景
2022年4月21日，教育部颁布了《义务教育课程方案（2022年版）》与课程标
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