基于英语与信息科技融合的延时服务一体化课程构建.docxVIP

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2025-10-16 发布于江西
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双减下基于英语与信息科技融合的

延时服务一体化课程构建

摘要：灯塔迎来千层浪，你追我赶弄潮先。敲响“双减”的锣鼓，吹起快乐学习的号角，新时代教育建设打开了新格局。“双减”政策即减负提质增效，是以丰富特色课程建设为前提，全面提高学生的综合素养。而学校课后延时服务课程的实施是践行双减的重要举措，因此设计与实践多学科融合的特色课程是我校落实双减的积极尝试。再者，近年来信息技术2.0全面开花，人皆共知，为课堂增效加薪助燃，这也引发了教师思考如何在延时服务课堂中实现本学科与信息技术的高效融合，构建一体化的特色课程，解家长之忧，助力孩子核心素养全面发展。文章分析了学科融合的现实意义，从课后服务特色课