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初中语文“快乐读书吧”阅读兴趣激发与评价体系构建论文

摘要：本文针对初中语文“快乐读书吧”阅读活动中学生阅读兴趣的激发与评价体系构建展开研究，旨在探讨如何在阅读教学中培养学生对文学作品的热爱，提升阅读素养。本文首先分析了激发学生阅读兴趣的重要性和现有评价体系的不足，然后提出了构建科学、合理、实用的评价体系的具体措施。

关键词：初中语文；快乐读书吧；阅读兴趣；评价体系

一、引言

（一）激发初中生阅读兴趣的重要性

1.提高学生语文素养：阅读是语文学习的基础，激发学生的阅读兴趣，有助于他们主动探索文学作品，丰富知识储备，提高语文素养。在“快乐读书吧”阅读活动中，学生通过自主阅读，可以锻炼自己的理解