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建构“逆向教学设计”落实新课标大单元要求
——以统编高中语文教材必修上??三单元《短歌行》《归园田居（其一）》为例
【摘要】
《新课标》明确提出学习任务的导向作用，以语文学科素养为纲领，引导学生在此过程中提升语文能力。美国教育前沿著作《追求理解的教学设计》提出UbD理论，该理论倡导“逆向教学设计”，力求学生在理解中真正掌握知识。笔者以此为模型，试图解决高中“双新”课程中，教学设计的一些逻辑问题，真正落实新课标大单元的要求。
【关键词】
逆向教学设计 单元学习任务 UbD模式
《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称新课标）明确提出学习任务的导向作用，以语文
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