4.2 第1课时　角的认识课件 2025-2026学年北师大版（2024）数学七年级上册.pptxVIP

;【学习目标】

1．理解角的概念以及角的两种描述方法，掌握角的表示方法．

2．认识度、分、秒等角的度量单位，能进行简单的单位换算．;;(1)角由两条具有_____________的射线组成，这个_____________叫作角的顶点，这两条射线叫作角的两条_______．

(2)角也可以看成是由一条射线绕着它的________旋转而成的．

1．当角的终边和始边成一条直线时，所形成的角叫作_______角；当终边旋转一周与始边重合时，所形成的角叫作_______角．

2．图中有______个角．;(1)用三个大写字母表示角，必须把表示_________的字母写在中间．

(2)用一个顶点字母表示角，前提是以该点作为顶点的角只有_________．

(3)用数字或希腊字母表示角时，要在靠近角的_________处画上弧线，并注上数字或希腊字母．;3．下列图形中，能表示∠ABC的是();角的度量;4．计算：

(1)45′＝_________°；

(2)360″＝________°；

(3)0.8′＝_______″；

(4)°＝________″.;;1．(例1)下列关于角的说法正确的有()

①两条射线组成的图形是角；

②角的边越长，角越大；

③在角一边延长线上取一点D；

④角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形．

A．1个 B．2个

C．3个 D．4个;【解析】角是由有公共端点的两条射线组成的图形，①错误；角的大小与开口大小有关，角的边是射线，没有长短之分，②错误；角的边是射线，不能延长，③错误；角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形，④正确．所以只有④正确．故选A．;2．下列说法正确的是()

A．有公共端点的两条射线叫作角

B．角的两边的长短决定角的大小

C．从同一点引出的两条射线所组成的图形叫作角

D．角的边是两条线段

小结：角的两个基本元素中，边是两条射线，顶点是这两条射线的公共端点，解题时要善于排除一些似是而非的干扰．;3．(例2)下列四个图形中，能用∠1，∠AOB，∠O三种方法表示同一个角的图形是();4．如图，下列角的表示方法中，正确的有()

A．1个 B．2个

C．3个 D．4个;5．(例3)(教材P120母题改编)

(1)用度、分、秒表示48.26°；;6．填空：

(1)76.125°＝_______°______′_______″；

(2)123°31′48″＝___________°．

小结：角的度、分、秒是60进制的，把度化成度、分、秒的形式，即从高级单位向低级单位转化时，每级变化乘60；把度、分、秒化成度的形式，即从低级单位向高级单位转化时，每级变化除以60.;7．(教材P127母题改编)早上7时整时，时针和分针的位置如图所示，那么分针与时针所成角的度数为()

A．60° B．80° C．120° D．150°;8．若∠A＝45°18′，∠B＝45°15′30″，∠C＝45.15°，则()

A．∠A＞∠B＞∠C

B．∠B＞∠A＞∠C

C．∠A＞∠C＞∠B

D．∠C＞∠A＞∠B;9．看图填空：

(1)图中能用一个大写字母表示的角是_______________；

(2)以A为顶点的角有______个．;10．(拓展提高)若时钟由2点30分走到2点55分，问时针、分针各转过多大的角度？