第01讲审题立意（讲义）（原卷版）.docxVIP

专题五写作

第1讲审题立意

01考情透视·目标导航

?课标要求

?考查形式

?命题趋势

02知识导图·思维引航

03考点突破·考法探究

考点一：作文审题技巧

考点二：作文立意技巧

04题型精研·考向洞悉

?题型一命题作文

?题型二半命题作文

?题型三话题作文

一、课标要求

1.情感与思考：

写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，不能无病呻吟或虚假编造，要让读者能从文章中感受到作者真实的情感和独特的思考。

2.观察与表达：

多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意，鼓励学生从不同的角度去观察生活中的人、事、物，写出自己独特的见解和感受，避免千篇一律。

3.写作过程与能力：

注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力，要求学生掌握完整的写作流程，能够独立完成一篇记叙文的创作，而不是依赖他人或抄袭。

4.表达与安排：

写作时考虑不同的目的和对象，根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思，运用联想和想象，丰富表达的内容，正确使用常用的标点符号。

二、考查形式及命题趋势

考查题型

内容要点

命题趋势

命题作文

直接给出作文题目，考生必须以给定题目进行创作，能有效考查学生对特定主题的理解与表达能力，限制了写作方向和范围，要求学生紧扣题目核心，深入挖掘内涵，展现对题目的独特理解和写作技巧。

1.强调核心素养：全面考查学生在语言建构与运用、思维发展与提升

2.情境化与任务驱动：以情境为载体、以问题或任务驱动写作的命题方式成为主流。

3.关注生活与时代：命题内容紧密联系学生的生活实际，聚焦自我成长

4.鼓励创意表达：鼓励学生在立意、选材、结构、语言等方面有创新。

半命题作文

给出一部分题目，如“_______长伴我左右”，让考生补充完整后作文。

材料作文

提供一段文字材料，让考生联系生活自选角度写作。

话题作文

给出一个话题，如“成长”“梦想”等，要求考生围绕话题进行写作。

考点一：作文审题技巧

一、审题五大方法

1、抓题眼

题眼是题目中最核心的词语，即中心词。抓题眼有一定的规律，如果题目是一句话，题眼多数在回答“谁”“什么”的部分词语中。

如“我爱我的老师”中的“爱”,“爸爸笑了”中的“笑”等；如果题目是一个词组，题眼多数在前面，即修饰部分。

如“快乐的节日”中的“快乐”,“可爱的金鱼”中的“可爱”，“我喜爱的活动”中的“喜爱”等。当然，题目常常是变化无穷的，如“我的同桌”这个题目，实际上并没有规定中心内容，考生需要根据材料来确定作文的重点和中心。值得注意的是，有的题目比较含蓄，考生需要仔细分析。

比如“我的‘傻’爸爸”中的“傻”字是反语，表面是傻，实际上并不傻。又如“妈妈的‘坏’脾气”中的“坏”也是反语，实际上是在说妈妈的某种好习惯、好作风。

2、看修饰词

近年来，中考作文题中出现较多的副词有“其实”“然”“真”“也”“最”等，这些词千万要重视。

如“门其实开着”“_______其实很快乐”等题目中的“其实”，包含着欲扬先抑的意味，即起初认为是这样，后来经历了一些事，才明白是那样，行文中必须把是非曲直交代清楚；“我依然_______”这一题目中的“依然”，有一种无怨无悔的意味，行文中要表现出即使是错了，也不改初衷的思路。

3、明主题

题目是作文的名字，主题是作文的中心思想，它们之间有着千丝万缕的关系。有时候题目就揭示了主题，有时候需要从题目中提炼主题。

如“老王”“藤野先生”从题目上看不出要表达什么中心思想，需要作者根据题目确定主题；“背影”“回忆我的母亲”从题目上可以明显看出要表达的是什么；“白杨礼赞”“美丽的颜色”等题目中则含蓄地表明主题或象征意义……

4、挖掘深意

我们知道，在应试作文中有很多题目，看似题目清楚、简单，审题的难度看似不大。实际上，即使是由简短的几个字构成的作文题．里面也会蕴蓄着丰富的含义。它同样需要我们细致揣摩、认真分析、准确理解，从而为文章写作确定正确的方向。

比如：《我眼中的色彩》，不能仅仅从字面上去理解，“色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写成“我看到了红色、绿色、黑色”，那会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵。

比如黑色跟灾难往往联系在一起，绿色往往跟希望联系在一起。从这个角度出发，我们就可以挖掘出它的深层含义，从而写出有深度的文章。

5、审人称

随着“双减”落地，中考作文命题更指向于关注考生的自我成长和心灵世界，强调写出有“我”的作文，审题时要格外注意作文题目的人称要求。如“当我走进考场时”和“他是我学习的榜样”这两个题目，前者要用第一人称写，后者要用第三人称写。如果题目里出现