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历史思维培养在高中历史教学中的跨文化比较研究论文

摘要：本文以高中历史教学为背景，探讨历史思维培养在跨文化比较中的重要作用。通过分析历史思维培养的必要性以及跨文化比较在历史教学中的价值，旨在为高中历史教学提供有益的参考，促进学生在多元文化背景下形成深刻的历史观念。

关键词：历史思维；高中历史教学；跨文化比较；必要性；价值

一、引言

（一）历史思维培养的必要性

1.提高学生的历史素养

历史思维是一种对历史现象进行理性分析、综合判断和批判性思考的能力。在高中历史教学中，培养学生的历史思维具有重要意义。首先，历史思维可以帮助学生更好地理解历史，提高历史素养。通过对历史事件的深入分析，学生可以了解到