信息化教学在中职服装美术教学中的有效应用.pdfVIP

信息化教学在中职服装美术教学中的

有效应用*

龙建梅

（永福职业教育中心，广西桂林541805）

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要随着信息技术的飞速发展教育领域正经历着深刻变革遥中等职业教育作为国家教育体系的

重要组成部分其教学模式与方法的创新尤为关键遥服装美术教学作为中职教育中的特色专业不仅要求

学生掌握扎实的美术基础还须具备紧跟时尚潮流的设计理念及实践技能遥信息化教学的引入为中职服

装美术教学提供了新的契机它通过多媒体尧网络资源尧虚拟现实等技术手段有效提升了教学效率激发

了学生的学习兴趣拓宽了知识获取渠道并促进了师生间的深度互动遥文章旨在探讨信息化教学在中职

服装美术教学中的优势及其具体应用策略以期为提升教学质量和培养学生创新能力提供参考遥

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关键词信息化教学曰中职教育曰服装美术曰教学效率曰创新能力

一、信息化教学在中职服装美教学中的优势实体验使原抽象难懂的服装设计理论变得通俗易

（一）提高教学效率懂袁显著提升了学生的学习兴趣和课堂参与度遥

在传统的中职服装美术教学模式中袁教师需要耗在具体的教学实践中袁教师可以运用三维服装设

费大量时间在黑板上绘制服装效果图和结构图袁这不计软件实时展示服装的立体效果袁让学生直观地感受

仅降低了课堂效率袁还容易导致学生注意力分散遥信息面料尧款式尧色彩的变化程遥通虚拟试衣技术的应

化教学的引入袁通预先制作的精美电子课件尧专业的用袁学生能够即时查看自己的设计效果袁及时进行方案

教学视频以及丰富的数字化资源袁使教学程更加流调和优化袁这种即时反馈的学习方式不仅激发了学

畅高效袁让原烦琐的知识传授变得简单快捷遥教师可生的创作热情袁还培养了他们的审美能力和创新意识遥

以将宝贵的课堂时间更多地投入重点难点的讲解中袁在教学内容的设计上袁教师要充分考虑学生的认知特

通交互式电子白板进行即时示范和讲解袁在讲授服点和兴趣爱好袁通趣味性案例和实践项目引导学生

装造型尧色彩搭配等专业知识时更加得心应手遥主动参与学习程遥特别值得注意的是袁通虚拟展示

此外袁数字化教学资源的可重复使用性极大地提平台袁学生能够以准专业设计师的身份展示自己的作

升了教学效率袁学生可以根据个人需求袁利用课余时间品袁这种展示机会和成就感的体验袁进一步增强了他们

反复观看教学视频尧浏览课件内容袁这种个性化的学习对专业学习的热爱和投入遥

方式不仅帮助他们更好地理解和掌握专业知识袁还培（三）拓展学生知识面

养了自主学习的能力遥通数字化工具的辅助袁学生能互联网时代为服装美术教育带来了革命性的变

够快速掌握设计要领袁提高作品完成质量和效率袁从而革袁极大地拓展了学生的知识获取渠道和学习视野遥从

在有限的课时内取得更好的学习效果遥专业知识更新的角度来看袁学生能够通过网络平台实

（二）激发学生学习兴趣时接触到全球最新的时尚资讯尧经典的历史服装文化

现代信息技术的运用为服装美术教学注入了新的研究成果尧前沿的面料技术发展动态等丰富资源袁这不

活力袁极大地提升了教学的趣味性和吸引力遥从教学手仅开阔了他们的专业视野袁更为重要的是培养了他们

段来看袁生动形象的多媒体演示和身临其境的虚拟现持续学习和自我更新的能力遥

*本文系2021年度广西职业教育教学改革研究项目基于信息化的中职服装专业课程教学改革的研究与实践冶渊课题编号院GXZZJG

2021B293冤研究成果遥

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课堂内外·高中教研

在课堂教学中袁教师可以充分利用网络资源袁引导源的集中存储和分类展示袁并通权限管理确保资源