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信息化背景下计算机专业英语课程改革与研究

文｜李晓燕陈娟王嬿

摘要：随着国际交流的日益频繁，英语不仅是交流工具，还可以结合各种应用型专业，发挥技术工具的作用。信息

化背景下，英语和专业课程紧密结合和复合型人才的培养目标不谋而合。计算机专业英语作为信息工程学院的公选

科目之一，不仅要培养学生扎实的专业基础知识，还需要帮助学生构建深厚的英语基础知识，培养学生的跨文化交

际能力。本文将结合学院人才培养目标，分析现有信息化教学中的不足之处，并结合现代教学新模式，从教学方法

和教学设计等多方面入手，探索计算机专业英语教学改革的新途径。

关键词：信息化；计算机专业英语；教学设计；课程改革

一、引言二、研究背景

近年来，信息技术高速发展，科学技术不断进步，将计算机专业知识和英语相结合，是当前计算机相

信息化悄然融入人们生活的方方面面，不仅影响着人们关专业的教学方式之一，也是提升学生综合素质的主要

的消费观念、交通出行方式和生活理念，也影响着教育方法。目前，信息技术不断融入高等职业教育，各学院

教学领域[1]。教育从业者也不断探索如何将信息化与教计算机专业英语课程教学模式也在不断改革创新[5]，既

育教学有效结合，因此，慕课、微课、翻转课堂、智慧创新了计算机专业英语课程的教学模式，也丰富了大学

化课堂、信息化课堂、虚拟仿真实训室等相继出现。信英语的教学载体，有利于提升教学效果，优化人才培养

息技术广泛应用于教育教学中，对传统的教学模式是一目标[6]。目前，但目前仍有学院的计算机专业英语课程

种挑战，同时，其也有力地推动了教学模式的改革，促教学仍然存在课程结构不合理、教师信息化教学水平不

进了学科教育的创新和发展[2]。在教育信息化高速发展高、教育教学观念不先进、教学模式设计不完善等问题。

的背景下，对信息技术知识和技能的掌握和使用是该专结合计算机专业人才培养目标，如何优化计算机专业英

业学生的必备能力。语教学工作，改革创新专业英语教学模式，培养高质量、

随着数字化时代的到来和信息技术的广泛使用对传复合型人才，是各学院相关专业学科教师需要高度重视

统教学方式带来了前所未有的机遇和挑战。信息技术在的工作。

教育领域的广泛应用推动了我国职业教育事业的不断发三、计算机专业英语教学现状

展和创新[3]。2021年全国教育信息化工作会提出，以“互在信息化和智能化背景下，社会需要大量的兼具计

联网+教育”推动教育信息化高质量发展；2023年国务算机专业知识和娴熟外语交际能力的复合型国际技术人

院印发的《数字中国建设整体布局规划》特别指出，加才。目前，许多高校都开设了计算机专业英语课程，但

快数字中国建设，以数字化驱动生产生活方式变革；《中在教学实践中，许多学校还存在信息技术利用不充分、

国教育现代化2035》强调，到2035年，我国要总体实教育教学理念不先进、课程体系不够创新等不足之处[7]。

现教育现代化[4]。因此，充分利用互联网技术、信息化本文针对以上问题进行分析探讨，并提出计算机专业英

技术、智慧化教学平台，提高教师的信息化教学水平，语课程信息化教学改革的策略。

优化课程结构，创新教学模式，对改革和创新计算机专（一）课程结构不合理

业英语课程教学尤为重要。

课程结构不合理主要体现在计算机专业英语课程大

基金项目：本文为2023年度四川