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2025年自考学前教育原理及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.学前教育的基础性是指学前教育具有的（）等属性。

A.教育性、奠基性、预备性

B.教育性、基础性、全局性

C.社会性、基础性、公益性

D.奠基性、基础性、先导性

2.以下不属于福禄贝尔教育思想的是（）。

A.强调游戏的教育价值

B.提出“恩物”作为儿童玩具

C.强调儿童的自我发展

D.倡导“发现学习”

3.儿童从出生到3岁，主要是通过（）来认识周围世界。

A.动作

B.语言

C.想象

D.思维

4.认为儿童是“小大人”的儿童观是（）。

A.中世纪的儿童观

B.古代的儿童观

C.近代的儿童观

D.现代的儿童观

5.幼儿园教育活动的特点不包括（）。

A.生活性与启蒙性

B.游戏性与情境性

C.专业性与系统性

D.活动性与直接经验性

6.下列不属于幼儿园教师专业素养的是（）。

A.专业理念与师德

B.专业知识

C.专业技能

D.专业背景

7.幼儿园环境创设的首要原则是（）。

A.安全性原则

B.教育性原则

C.适宜性原则

D.开放性原则

8.学前儿童体育活动的主要内容和方式是（）。

A.体育课

B.体育游戏

C.早操活动

D.户外体育活动

9.以下关于学前儿童智育的说法，错误的是（）。

A.学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能

B.学前儿童智育的重点是发展儿童的智力

C.学前儿童智育要注重培养儿童的学习兴趣和习惯

D.学前儿童智育就是教儿童识字、算数

10.幼儿道德发展的核心问题是（）。

A.亲子关系的发展

B.同伴关系的发展

C.亲社会行为的发展

D.性别角色的发展

11.幼儿园课程的基本形式是（）。

A.上课

B.游戏

C.活动

D.生活

12.以下哪种课程模式强调以儿童的兴趣和需要为基础，关注儿童的自主活动（）。

A.学科课程模式

B.活动课程模式

C.核心课程模式

D.项目活动课程模式

13.幼儿园教学活动设计的首要任务是（）。

A.确定教学目标

B.选择教学内容

C.设计教学方法

D.安排教学环节

14.教师在教学活动中运用直观教具进行教学，这是遵循了（）教学原则。

A.启发性

B.直观性

C.巩固性

D.循序渐进

15.幼儿教师在组织语言活动时，要注意语言的规范性和准确性，这是因为幼儿具有（）。

A.模仿性

B.可塑性

C.好动性

D.好奇心

16.家园合作的方式不包括（）。

A.家长会

B.家长开放日

C.亲子活动

D.家长委员会的行政命令

17.社区学前教育的特点不包括（）。

A.地域性

B.开放性

C.正规性

D.综合性

18.学前特殊儿童是指（）。

A.有生理缺陷的儿童

B.智力超常的儿童

C.在发展过程中存在个体差异的儿童

D.有语言障碍的儿童

19.对学前儿童进行评价时，应注重评价的（）。

A.主观性和片面性

B.客观性和全面性

C.随意性和单一性

D.表面性和局部性

20.学前教育的目标最终要落实到（）上。

A.儿童的发展

B.教师的教学

C.幼儿园的管理

D.社会的需求

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.学前教育的价值包括（）。

A.个体发展价值

B.社会发展价值

C.文化传承价值

D.经济发展价值

2.杜威的教育思想主要有（）。

A.教育即生活

B.学校即社会

C.从做中学

D.儿童中心论

3.幼儿园教师的职业角色包括（）。

A.幼儿学习活动的支持者

B.幼儿学习活动的合作者

C.幼儿学习活动的引导者

D.幼儿生活的照顾者

4.幼儿园课程内容的选择应遵循的原则有（）。

A.目标导向原则

B.基础性原则

C.适宜性原则

D.兴趣性原则

5.家园合作的意义有（）。

A.有利于学前儿童的全面发展

B.有利于提高教育质量

C.有利于促进家长与教师的沟通与合作

D.有利于幼儿园的管理

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

1.学前教育

2.儿童观

3.幼儿园课程

4.家园合作

四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

1.简述学前教育的特点。

2.简述福禄贝尔的学前教育思想。

3.简述幼儿园环境创设的意义。

4.简述幼儿园教学活动的组织形式。

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1.论述幼儿园教师