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2022年安徽省中小学教育教学论文

培养洞察力-发现潜在规律以指导教学

摘要：作为一名处理柔软内心并富有变化的儿童成长之教师，如何更符合规律、健康有效地提升教学效果，需要自我反省和思考，破除机械与定势；善用“他ft之石”带来教学方式的灵感变革。本文从价值观的塑造和目标的设定到培养互动关系、共情孩子的内心，洞察问题的原因并提前布局，明了自己的优缺点而有的放矢。最终促进孩子心理健全平衡的发展，让孩子们喜爱生活，喜爱教师、喜爱班级、喜爱自己。

关键词：教学目标，洞察力，分析感受，平衡，表达，特别计划

《教父》里有一句台词经常被人提及：“花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，