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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生

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引导式健康教育应用于慢性肾脏病5期患者护理的效果

分析

张小青

无锡市锡山人民医院，江苏无锡214000

摘要：目的研究引导式健康教育在慢性肾衰竭患者护理中的实际效用。方法纳入慢性肾衰竭患者70例，随机

分方式划分两组，常规护理应用在对照组中，而引导式健康教育则在观察组中实施，进而比较两组患者护理成效。

结果观察组患者在健康知识掌握和自我管理能力方面表现更佳，对此次护理的满意度高于对照组，差异显著（P

＜0.05）。结论引导式健康教育借助有条理的健康指导，助力患者提升自我管理能力，优化生活质量，同时还

能提升护理服务的满意度，整体护理成效十分突出。

关键词：引导式健康教育；慢性肾脏病5期；护理满意度；自我管理

中图分类号：R473

慢性肾衰竭患者处于慢性肾脏病5期时，其治疗在本院治疗慢性肾脏病5期患者中选70例，研究

方式，主要围绕药物疗法、透析疗法以及肾移植等手开始在2023年1月，结束为2024年3月，每组35例；

段展开，不过这些治疗措施大多聚焦于疾病的生理方随机分两组，对照组男女分别有，18例、女17例，年

面，而对患者的健康教育以及心理支持方面关注相对龄47-83岁，均值（64.33±0.78）岁，病程3-8年，

较少，不仅对患者身体机能造成重大影响，也对其心平均（5.07±0.43）年；观察组中有14例是男性，另

[1]

理、社会交往及生活模式带来诸多挑战。鉴于疾病本外21例为女性，年龄范围在49-81岁之间，平均

身的复杂性以及治疗方案的繁琐性，许多患者在实际（64.63±0.15）岁，病程：3-8年，平均（5.26±0.73）

生活中面临知识匮乏、自我管理能力欠缺、情绪问题年，评估患者基本信息，P＞0.05。

等困境，而这些问题又会反作用于治疗效果和患者的1.2方法

[2]

生活质量。面对这种情况，以往那种单向的、被动式对照组开展常规护理，包括口头健康教育，强调

的健康宣传方式，已经跟不上患者们各种各样的需求饮食控制、水分摄入限制及药物管理的重要性。向患

了。现在有一种引导式的健康教育，它把患者放在核者传授合理用药知识，对其生命体征、体重、尿量的

心位置，靠护理人员和患者之间频繁地交流、互动，改变进行持续观察，定时去检查肾功能、电解质等各

[3]

把患者主动参与管理自己疾病的意愿表达出来。这种项相关指标。观察有无水肿、呼吸困难等症状，保持

教育方式，不光是传递知识，更关键的是在患者改变皮肤清洁干燥，并定期评估患者的营养状况和生活质

行为的过程中，一直给予支持，协助患者依据自己的量，以延缓病情进展。

实际情况，量身打造一份健康管理计划，比如，在控观察组给予引导式健康教育，（1）环境引导，护

制饮食、管理液体摄入量、正确使用药物、监测身体理人员根据医院的规定，合理布局疾病教育宣传栏，

症状以及调整心理状态这些方面，都给患者提供不间确保患者从入院之初就能感受到热情的接待，需做到

断的指导，这样就能让患者在对抗疾病时更有信心、主动介绍医院环境，详细解释宣传栏中的疾病知识，

更有能力。基于此，探索引导式健康教育在终末期肾帮助患者快速了解医疗团队，并鼓励他们积极参与治

病患者