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2025《学前教育》专升本考试模拟题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.世界上第一所幼儿园的创立者是（）

A.福禄贝尔

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.洛克

答案：A

解析：福禄贝尔于1837年在德国勃兰根堡开办了一所招收3-7岁儿童的教育机构，1840年正式命名为“幼儿园”，他是世界上第一所幼儿园的创立者。夸美纽斯是捷克伟大的教育家，著有《大教学论》等，对教育理论的发展有重要贡献；卢梭是法国启蒙思想家，其教育思想体现在《爱弥儿》中；洛克提出“白板说”等教育观点。

2.幼儿的形象记忆主要依靠的是（）

A.动作

B.言语

C.表象

D.情绪

答案：C

解析：形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆。幼儿的形象记忆主要依靠表象，表象是当事物不在眼前时，在个体头脑中出现的关于该事物的形象。动作记忆是以过去做过的动作或运动为内容的记忆；言语记忆是以语言材料为内容的记忆；情绪记忆是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆。

3.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）

A.个别的心理特征

B.所有的心理特征

C.典型的心理特征

D.笼统的心理特征

答案：C

解析：儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。它是从许多个别儿童的心理特征中概括出来的，不是个别的、所有的心理特征，也不是笼统的心理特征。

4.幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是（）

A.情境言语

B.游戏言语

C.对话言语

D.交际言语

答案：B

解析：幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是游戏言语，特点是比较完整、详细，有丰富的情感和表现力；另一种是问题言语，特点是比较简单、零碎，常常在遇到困难时出现。情境言语是指幼儿在独自叙述时不连贯、不完整并伴有各种手势、表情，听者需结合当时的情境，审察手势表情，边听边猜才能懂得意义的言语；对话言语是指两个或几个人直接交际时的言语活动；交际言语并非幼儿自言自语的表现形式。

5.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。

A.名称

B.明度

C.色调

D.饱和度

答案：A

解析：幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的名称结合起来。幼儿开始时是通过颜色的名称来认识颜色，例如知道“红色”“黄色”等，然后逐渐能辨别不同颜色。明度是指颜色的明亮程度；色调是指颜色的种类；饱和度是指颜色的鲜艳程度，幼儿对这些颜色属性的辨别通常是在掌握颜色名称之后逐渐发展的。

6.幼儿的听觉偏好趋向是（）

A.就人声和物声而言，新生儿趋向物声

B.就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音

C.就声音音调来讲，新生儿趋向低音调

D.新生儿爱听柔和的声音

答案：D

解析：新生儿的听觉偏好趋向是爱听柔和的声音。就人声和物声而言，新生儿趋向人声；就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向母亲的声音；就声音音调来讲，新生儿趋向高音调。

7.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是（）

A.长方形

B.三角形

C.梯形

D.圆形

答案：D

解析：幼儿对几何图形的辨别由易到难的顺序是：圆形-正方形-半圆形-长方形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形。所以圆形是幼儿最易辨别的几何图形。

8.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C

解析：注意的分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿不能同时把注意分配到不同的方面，即注意的分配能力较差。注意的稳定性是指注意在同一对象或同一活动上所能持续的时间；注意的广度也称注意的范围，是指在同一时间内所能清楚地把握的对象的数量。

9.下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？（）

A.有些孩子经常会生造一些词语

B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容

D.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

答案：C

解析：再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应的新形象的过程。幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容，是根据图片进行的再造想象。有些孩子经常生造一些词语，没有根据一定的描述来形成新形象；把太阳画成绿色是幼儿的独特想象，不属于再造想象；把音阶想象成“走楼梯”来理解音阶是创造想象，是幼儿独立创造