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教科版小学科学一年级上册第一单元《植物》教案

单元整体设计

一、单元概况

本单元是教科版小学科学一年级上册的开篇单元，共包含《我看到了什么》《校园里的植物》《各种各样的叶》《植物是“活”的吗》4课时内容。本单元以“植物”为探究主题，立足一年级学生的认知起点——对身边植物有初步感性认识，但缺乏系统观察和科学思考能力，通过引导学生运用多种感官观察植物的形态特征、发现植物的多样性，初步建立“植物是活的生命体”的科学概念，为后续学习生命科学领域知识奠定基础。

本单元的设计遵循低年级科学学习的“做中学”“玩中学”理念，强调观察法的运用，注重培养学生的观察习惯和表达能力，同时渗透爱护植物、尊重生命的情感教育。

二、单元教学目标

（一）科学概念目标

能说出身边常见植物的名称，知道植物有根、茎、叶等基本组成部分。

了解校园和生活环境中存在各种各样的植物，不同植物的叶、茎等形态不同。

初步感知植物是“活”的，具有生长、需要阳光和水等生命特征。

（二）科学探究目标

学会运用眼睛看、耳朵听、手摸（轻触）等多种感官观察植物，能说出观察到的植物特征。

能在教师指导下，对校园里的植物进行简单调查，尝试用画图、文字（拼音）等方式记录观察结果。

能围绕“植物是不是活的”等问题，结合观察到的现象进行简单思考和表达。

（三）科学态度目标

对观察植物、探究植物的秘密产生浓厚兴趣，乐于参与户外观察活动。

养成认真观察、