五环分层导学案：《第四章_三角形》单元复习课.docxVIP

4-12单元复习课4：全等三角形

第一环节：问题导思知网建构

【问题1】请举出生活中包含三角形的例子.

【问题2】三角形各边之间及各角之间分别有怎样的关系？

【间题3】举出生活中包含全等图形的例子.

【问题4】举例说明怎样判断两个三角形全等？

【问题5】举例说明三角形全等在生活中的应用.

【问题6】利用尺规，你能用几种方法作一个三角形与已知三角形全等？

【问题7】梳理本章内容，用你喜欢的方式（思维导图、列表等）呈现全章知识结构.完成后请和同学交流，并加以完善.

第二环节：考点聚焦个个击破

考点1：三角形三角关系

【例题1】若△ABC中，∠C=70°，∠A=50°，则∠B=__________.

【例题2】如图4-12-1，

①若∠B=30°，∠C=25°，则∠1=__________度；

②若∠B=20°，∠1=40°，则∠C=__________度.

【例题3】在△ABC中，∠A=60°，∠B=∠C，则∠B=__________.

【例题4】若三角形的三个内角之比分别为1:2:3，则三个内角分别是__________、__________、__________，它是__________三角形（锐角、直角、钝角）.

【例题5】若等腰三角形的一个角是80°，则另外两个角分别是______________.

考点2：三角形三边关系

【例题1】一个三角形的两边长分别是3和8，而第三边长为x，则x的取值范围为__________；若第三边长是奇数，那么x=__________；若第三边长是偶数，那么x=__________.

【例题2】一个等腰三角形一边长9cm，另一边长4cm，它的第三条边为__________，周长为__________.

【例题3】一个等腰三角形一边长9cm.另一边长5cm，它的第三条边为__________，周长为__________.

考点3：三角形的角平分线、中线、高线

【例题1】如图4-12-2，AD是∠BAC的平分线，∠BAC=60°，则∠BAD=∠DAC=__________.

【例题2】如图4-12-3，AD是△ABC的中线，且BC=8cm，则BD=DC=_________.

【例题3】如图4-12-4，钝角△ABC，BC边上的高是__________，AC上的高__________，AB上的高__________.∴S△ABC=12AB×__________=12AC×__________=12

【例题4】如图4-12-5，在△ABC中，高BE与CD交于F，若∠A=60°，求∠BFC=__________.

【例题5】如图4-12-6，BP，CP分别是∠ABC，∠ACB的平分线，若∠A=50°，则∠BPC=__________；若∠BPC=100°，∠A=__________.

【例题6】如图4-12-7，在ABC中，AD，AE分别是△ABC的高和角平分线，∠B=30°，∠C=50°，求∠DAE的度数.

考点4：三角形全等的性质

【例题1】如图4-12-8所示，△ACD≌△ABE，则

（1）∠A=__________，∠ABE=__________，∠AEB=__________；

（2）AD=__________，AC=__________，CD=__________.

考点5：三角形全等的判定

【例题1】如图4-12-9，D、E分别是AB，AC上一点，若∠B=∠C，则在下列条件中，无法判定△ABE≌△ACD是（）

A.AD=AEB.AB=ACC.BE=CDD.∠AEB=∠ADC

【例题2】如图4-12-10，已知AD为△ABC中BC边上的中线，CE∥AB交AD的延长线于E.求证：AB=CE.

【例题3】已知如图4-12-11，AB=AD，AC=AE，∠1=∠2，试猜想∠1与∠3的大小关系，并证明你的结论.

考点6：三角形全等的应用

【例题1】小红家有一个小口瓶（如图4-12-12所示），她很想知道它的内径是多少？但是尺子不能伸到里边直接测，于是她拿来了两根长度相同的细木条，并且把两根细木条的中点固定在一起，木条可以绕中点转动，这样只要量出AB的长，就可以知道玻璃瓶的内径是多少，那么△OAB≌△OCD理由是（）

A.边角边B.角边角C.边边边D.角角边

第三环节：易错突破高效提分

易错1：三角形的高线判断

对点练习：如图4-12-13，在△ABC中，∠BAC是钝角，AD⊥BC、EB⊥BC、FC⊥BC，（）

A.AD是△ABC的高B.EB是△ABC的高

C.FC是△ABC的高D.AE、