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一段钢琴学习的成长历程

八岁那年，我在琴行窗边第一次听见钢琴流淌出的《月光奏鸣曲》，黑白琴键在演奏者指尖跳跃，如月光倾泻窗棂，那一刻，我心中埋下了学琴的种子。这粒种子历经十二载寒暑，终长成一棵枝繁叶茂的树，枝桠间刻满成长的年轮。

初学阶段，我常因手型不对被老师用铅笔轻敲指关节。最艰难的是练习《哈农指法》，单调的音阶像永无尽头的阶梯。我曾因反复弹错同一小节而摔琴谱，泪水滴在琴键上晕开音符。母亲默默陪我坐在琴凳旁，用手机录下我的练习视频，晚上一起分析指法问题。那时我明白，成长从不是诗意的漫步，而是汗水浸透琴凳的坚持。

转折发生在十五岁那年的校园艺术节。我鼓起勇气报名独奏《月光第三乐章》。然而，正式演出时，聚光灯下，我的手心沁出冷汗，第一个和弦便弹错了音。我深吸一口气，想起老师说过“错音不可怕，可怕的是因此中断旋律”。于是，我顺着错音的轨迹重新切入主旋律，竟意外创造出别样的和声效果。台下渐起的掌声告诉我，成长中的意外有时也是馈赠。

去年冬天，我以专业第一的成绩考入音乐学院的钢琴系。在毕业音乐会上，我选择了《黄河钢琴协奏曲》。当最后一个强音落定，台下经久不息的掌声中，我看见初学时那位用铅笔敲我关节的老师含泪微笑。那一刻，我忽然懂得，所谓成长历程，不过是无数个“坚持一下”的叠加——坚持在枯燥中寻找乐趣，坚持在挫折中重构信心，坚持在完美主义与自我和解之间找到平衡。

如今，我常在琴房教导小琴童。当他们为手型问题沮丧时，我会轻轻敲敲他们的指关节，就像当年老师对我那样。这十二年的钢琴历程，不仅让我学会了弹奏技巧，更教会我如何面对人生中的每一个“错音”——不必急于修正，顺着它走，或许能听见更动人的旋律。这，就是成长给予我的最好礼物。