浅谈小学民乐社团的建设与发展之路.docxVIP

浅谈小学民乐社团的建设与发展之路

凤阳县刘府镇刘府小学 张传捷

摘要：随着小学音乐教育的进一步发展和新课程改革的实践要求，小学民乐

社团的建设也越来越完善，成为校园文化艺术建设的一项重点工作。以““七彩民乐团””建设为例，结合民乐社团建设的意义和发展背景，分析了小学民乐社团建设与发展的路径和注意事项，既注重民乐带给学生音乐素养的提高，又注

社团的建设也越来越完善，成为校园文化艺术建设的一项重点工作。以““七

彩民乐团””建设为例，结合民乐社团建设的意义和发展背景，分析了小学民乐

社团建设与发展的路径和注意事项，既注重民乐带给学生音乐素养的提高，又注

重小学生自身综合素质的培养，促进学生人格的全面形成。

关键词：小学音乐，民乐社团，建设与发展

中国民乐是中国传统中国传统乐器和音乐的通称，是中华音乐园中的一朵奇

葩，是中国优秀传统文化的重要组成部分。新课程改革实施后，民乐教育受到越来越多的关注，成为小学音乐教学的重要组成部分。小学民乐社团的建设是音乐

葩，是中国优秀传统文化的重要组成部分。新课程改革实施后，民乐教育受到越

来越多的关注，成为小学音乐教学的重要组成部分。小学民乐社团的建设是音乐

新课改的有益延伸和深化。

民乐社团的形成对音乐教学有很大的好处，有助于民乐社团成员对民乐有更

深入的了解。另外，作为一种社团组织，通过与民乐社团的合作精神，更重要的是增强学生的团队意识和合作意识，提高学生的综合素质。作为教师，要做好民乐社团建设的指导工作，不仅要在专业领域提供必要的帮助，还要积极引导学生在社团中发挥自己的作用，发挥自己的作用。如何充分考虑协会在组建和发展过

深入的了解。另外，作为一种社团组织，通过与民乐社团的合作精神，更重要的

是增强学生的团队意识和合作意识，提高学生的综合素质。作为教师，要做好民

乐社团建设的指导工作，不仅要在专业领域提供必要的帮助，还要积极引导学生

在社团中发挥自己的作用，发挥自己的作用。如何充分考虑协会在组建和发展过

程中可能出现的问题？如何有效管理民乐社团？这些都是我们在下一次讨论中需要关注的问题

这个话题。

一、小学民乐社团建设的现状与意义

小学民乐社团的发展状况

在当前新课改的号召下，小学民乐社团取得了长足的进步和发展，在校园中的众多社团中，越来越多的学生开始关注民乐社团并积极参与。与其他协会相比，民乐社团在一定程度上得到了学生家长的支持，成为一种新的选择。从我校的长期实践来看，经过十余年的艰辛探索和发展，我校从2009年开始组建的““七彩民乐团””于2019被评为四川省优秀学生艺术团。总结社团建设经验，

结合各地、各学校的实际情况，可以发现，制约社区建设和发展的最重要因素仍

结合各地、各学校的实际情况，可以发现，制约社区建设和发展的最重要因素仍

然存在：专业教师短缺，社区活动场所缺乏时间、空间和经费，缺乏符合小学生认知特点的训练乐谱和相关工作，乐队组织不够完善。这些都是民乐社团建设过

然存在：专业教师短缺，社区活动场所缺乏时间、空间和经费，缺乏符合小学生

认知特点的训练乐谱和相关工作，乐队组织不够完善。这些都是民乐社团建设过

程中需要重点解决的问题。

小学民乐社团建设的意义

以我校民乐社团建设为例，一个充满活力的学生民乐社团的形成，可以为学

生提供一个展示音乐才能才华的平台，也是学校艺术文化活动的展示窗口。协会的宗旨是“弘扬民族传统文化，传承艺术经典”，丰富校园文化生活，培养高素

生提供一个展示音乐才能才华的平台，也是学校艺术文化活动的展示窗口。协会

的宗旨是“弘扬民族传统文化，传承艺术经典”，丰富校园文化生活，培养高素

质的音乐爱好者。根据小学生的年龄特点和乐团声部的需要，安排演奏二胡、

古筝、琵琶、竹笛、民族民族民族音乐作品等乐器类别。举办了形式多样的艺术实践活动，为培养不同层次、不同体裁的“民乐小乐手”奠定了基础，进一步提

古筝、琵琶、竹笛、民族民族民族音乐作品等乐器类别。举办了形式多样的艺术

实践活动，为培养不同层次、不同体裁的“民乐小乐手”奠定了基础，进一步提

升了各班级学生的民间民族音乐汇演水平，营造了普及民间音乐文化的氛围。一般来说，民乐社团的建设主要有以下几个方面意义：从宏观上看，对于进

一步弘扬新课程改革精神，进一步深化小学音乐教学与以民族音乐为代表的中华

一步弘扬新课程改革精神，进一步深化小学音乐教学与以民族音乐为代表的中华

优秀传统文化的联系，提高学生学习音乐课程的积极性和兴趣，促进小学音乐教

优秀传统文化的联系，提高学生学习音乐课程的积极性和兴趣，促进小学音乐教

育事业的发展，传承优秀传统文化，具有重要的价值和意义。从微观的角度来看，

它是丰富课堂生活，培养学生独立自主、互助、合作的品格的重要途径。这给了学生一