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浅析“两新双减一旧”背景下，如何提升学生解决问题的能力
摘要：新课标、新教材、双减背景下，生搬硬套的学习方法已经不再适合如今的新旧高考。针对旧高考模式下的准高三学生上课容易走神、听课效率低、基本概念和知识点模糊不清等问题,教师应精心设计巧妙的教学内容和新颖的教学方式，鼓励学生自主探究、教师归纳总结，帮助学生逐步走出学习困境!这种坚持以学生为主题、思维为主轴、训练为主线、以退为进的思维辨析过程,可以逐步培养学生的数学核心素养，从而达到较好的课堂效果，并提升学生解决问题的能力。
关键词：新教材新高考双减 高效 知识迁移 活学活用数学核心素养
引 言：2022年的高考数学，很多学生都说太
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