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巧示错 不犯错
——示错教学在小学美术课堂的应用
摘要：随着“双减”政策及“五育并举”要求地不断推进，小学生美术学科素养受到了更多教育专家学者的重视。在小学美术课堂教学的过程中，示错教法一直是有效的教育策略，小学美术学科的重要教育目标是培养学生的美育，在美术课堂的美育学科素养的培养过程中，学生的鉴赏能力是重要的美术素养能力提升的前提。本文将就示错教学在小学美术课堂中的应用进行研究，针对示错教学法及其应用原则，以及示错教学法在小学美术课堂中应用策略进行深入的分析，以期能够为今后示错教学法在小学美术课堂中的应用提供一定的理论依据和实践案例。
关键词：双减政策五育并举美术学科素养示错教学法
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