七年级数学学案3.1用字母表示数.docVIP

七年级数学学练案15

3.1字母表示数

【学习单】

在前面的数学学习中，我们学习了有理数的运算法则及运算律，我们是怎样用字母来表示的的？你还学习过什么与字母相关的数学知识？

活动一按下面的方式搭小鱼，并回答问题

搭200条“小鱼”需要多少根火柴呢？2024根火柴最多能搭多少条“小鱼”？

例1用字母表示下列运算或数量关系：

某数与3的差的2倍；

两个数的平方的和；

一个数加1后大于这个数；

两个数互为相反数.

例2在图3-1的月历中，每个字母都代表某个具体的日期.

例3已知按规律排列的一列数2，4，6，8，10，12，…，它的每一个数都可用式子2n（n为正整数）来表示。

按规律排列的另一列数∶1，－2，3，－4，5，－6，7，－8，…

（1）它的每一个数你认为可用怎样的式子表示？

（2）它的第100个数是多少？（3）2020是不是第二列数中的数？

【反馈单】

1．某公路养护小组乘车沿南北向进行公路巡视维护：某早晨从A地出发，晚上最后到达B地，若约定向北为正方向，当天的行驶记录如下（单位:千米）:＋12、一8、＋7、－2、＋9、＋2、－5、－6、＋10、－3、＋15。

（1）B地在A地的哪个方向？它们相距多少千米？

（2）如果汽车行驶每千米耗油a升，那么该天共耗油多少升？

用字母表示图中阴影部分的面积。

用16m长篱笆围成长方形的生物园，如果生物园的宽为am，那么生物园的面积有多大？

通过计算可以发现：1+3=4，3+5=8，5+7=12，···你能用字母表示一般规律吗？