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基于核心素养的高中物理教学评价的实证研究与分析论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对高中物理教学评价进行实证研究与分析。通过列举两点关键问题，深入探讨基于核心素养的高中物理教学评价现状，旨在为改进教学评价方法、提高教学质量提供有益参考。

关键词：核心素养；高中物理；教学评价；实证研究

一、引言

（一）1.核心素养的提出与教育评价的变革

在新时代背景下，核心素养成为教育领域关注的热点话题。核心素养的培养目标是使学生具备适应社会发展的关键能力与品质，高中物理教学评价作为教育评价的重要组成部分，也面临着改革与创新的挑战。传统的高中物理教学评价过于关注学生的考试成绩，忽视了学生的综合素质和创新能力。