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教育学原理考试及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教育史上最早提出“教育遵循自然”主张的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.亚里士多德

C.卢梭

D.裴斯泰洛齐

2.我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（）

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.隐性课程

3.教师在教学过程中，通过改变讲话的声调和手势动作等方式引起学生的注意，这是为了引起学生的（）

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.选择性注意

4.我国现行学制是（）

A.单轨学制

B.双轨学制

C.分支型学制

D.混合型学制

5.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）

A.质量规格

B.社会价值

C.发展方向

D.发展速度

6.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

7.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）

A.讲授法

B.演示法

C.实验法

D.实习作业法

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

10.校园文化的核心是（）

A.物质文化

B.制度文化

C.精神文化

D.组织文化

11.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《荀子》

12.个体身心发展的不均衡性要求（）

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.因材施教，有的放矢

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

13.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

14.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

15.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列属于教育活动基本要素的有（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育手段

2.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

3.下列关于教学过程的表述，正确的有（）

A.教学过程是一种特殊的认识过程

B.教学过程主要是教师向学生传授知识的过程

C.教学过程是一个促进学生身心发展的过程

D.教学过程是一个学生个体独立的认识过程

4.德育的途径主要有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.班主任工作

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

三、名词解释（每题5分，共20分）

1.教育

2.学制

3.教学方法

4.德育

四、简答题（每题10分，共20分）

1.简述教育的文化功能。

2.简述教师应如何备课。

五、论述题（15分）

论述影响个体身心发展的因素及其作用。

教育学原理考试答案

一、单项选择题

1.答案：B

解析：亚里士多德在教育史上最早提出“教育遵循自然”的主张，他注意到了儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。夸美纽斯提出“泛智教育”等思想；卢梭强调自然主义教育；裴斯泰洛齐主张教育心理学化。

2.答案：A

解析：学科课程是一种主张以学科为中心来编定的课程，我国古代的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）和古希腊的“七艺”（文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐）都有明确的学科分类，属于学科课程。活动课程以儿童的兴趣和经验为基础；综合课程强调学科的整合；隐性课程是潜移默化影响学生的课程。

3.答案：B

解析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。教师通过改变讲话的声调和手势动作等方式，是利用了刺激物的新异性等特点，引起学生的无意注意。有意注意是有预定目的、需要意志努力的注意；有意后注意是有预定目的，但无需意志努力的注意；选择性注