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幼儿园教师的安全责任书范文

为全面落实幼儿园安全管理工作要求，强化教师岗位安全责任意识，有效预防和减少幼儿伤害事故发生，切实保障幼儿在园期间的人身安全与健康成长，根据《中华人民共和国教育法》《幼儿园管理条例》《中小学幼儿园安全管理办法》等相关法律法规及上级教育主管部门文件精神，结合本园实际，特制定本安全责任书。本责任书所指教师包括主班教师、配班教师、生活教师（保育教师）等直接承担幼儿保教工作的岗位人员。

一、岗位安全责任总体要求

教师须严格遵守国家及地方关于幼儿园安全管理的法律法规，全面落实幼儿园安全管理制度，将安全工作贯穿于一日保教活动全过程。坚持安全第一、预防为主、保教结合原则，树立人人都是安全员意识，主动排查安全隐患，积极开展安全教育，熟练掌握应急处置技能，确保幼儿在园期间人身安全零重大责任事故（指因教师失职、渎职导致的幼儿重伤及以上伤害或群体性安全事件）。

二、一日保教活动各环节安全职责

（一）晨间接待环节

1.提前10分钟到岗，做好活动室通风、桌面消毒等准备工作，检查门窗、桌椅、玩教具等设施设备是否完好，地面有无水渍、杂物，电源插座是否关闭（非使用状态下）。

2.热情接待幼儿及家长，严格执行一摸二看三问四查晨检要求：摸幼儿额头、颈部是否发热；看面色、精神状态是否正常，皮肤有无皮疹、外伤；询问在家饮食、睡眠、排便及有无特殊病史（如过敏史、惊厥史）；检查幼儿口袋、书包是否携带细小物品（如硬币、珠子、发卡）、尖锐物品（如剪刀、别针）、危险玩具（如弹弓、仿真刀枪）或食品（如坚果、果冻）。对携带危险品的幼儿，立即没收并与家长沟通，说明危害；对带药幼儿，核对家长填写的《幼儿服药交接单》（含药名、剂量、服用时间、过敏史），确认无误后妥善保管，严格按要求喂服。

3.与家长做好交接记录，对委托他人接送的幼儿，须核实接送人身份（查看接送卡、询问幼儿姓名及家长特征），禁止将幼儿交予陌生人员。对迟到幼儿，及时与家长联系确认原因，记录到园时间。

（二）教学活动环节

1.课前根据幼儿年龄特点（小班3-4岁、中班4-5岁、大班5-6岁）选择安全适宜的教学内容与教具。小班避免使用细小、易吞咽的操作材料（如小珠子、小积木）；中大班使用剪刀、手工刀等工具时，须提前讲解安全使用方法，全程监督操作过程，用后及时收回。

2.课堂组织中保持与幼儿1米内有效监管距离，关注全体幼儿状态，特别注意情绪异常（哭闹、烦躁）、行为特殊（跑动、推挤）的幼儿，及时制止攀爬桌椅、咬啃玩具、拉扯同伴衣物等危险行为。对患有特殊疾病（如癫痫、哮喘）的幼儿，密切观察发作前兆（如手抖、呼吸急促），提前做好防护准备。

3.使用电子设备（如投影仪、教学平板）时，确保电线无破损、插座无过载，避免幼儿接触电源插头；使用实验类教具（如磁铁、放大镜）时，禁止幼儿放入口中或眼睛；开展角色扮演活动时，检查服装、道具是否有尖锐装饰物（如亮片脱落、纽扣松动），避免划伤或误吞。

（三）户外活动环节

1.活动前检查场地：塑胶地面有无破损、石子，草坪有无杂物（如玻璃渣、树枝），器械区秋千、滑梯螺丝是否松动，攀登架网绳是否断裂，沙池有无尖锐物（如碎瓷片）。检查幼儿着装：鞋带是否系紧，衣服是否束进裤子（避免勾挂），头饰、项链等饰品是否取下（防止拉扯）。

2.活动中实行四定管理：定区域（按班级划分活动范围）、定路线（明确往返路径）、定密度（保持幼儿之间1米以上安全距离）、定重点（对体弱、好动幼儿重点看护）。教师站位须覆盖全体幼儿，主班教师负责整体把控，配班教师分组指导，生活教师巡查边角区域。禁止出现背对幼儿或聚集聊天现象，每10分钟清点一次人数，核对《户外活动点名册》。

3.活动后整理器材：小型玩具（如皮球、跳绳）收回筐内，大型器械（如平衡木）归位并检查是否稳固；组织幼儿有序如厕、饮水，提醒用毛巾擦汗，避免脱衣受凉。对活动中摔倒、碰撞的幼儿，立即查看受伤部位（如头部、关节），询问是否疼痛，观察有无红肿、淤青，必要时送保健室处理并通知家长。

（四）餐点与饮水环节

1.餐前15分钟组织幼儿用流动水洗手（按七步洗手法操作），检查指甲长度（不超过指腹），避免藏污纳垢。教师提前10分钟为幼儿分餐，饭菜温度控制在40-50℃（用手腕内侧试温），汤类放置在餐桌中央固定位置，避免幼儿碰倒。

2.用餐过程中提醒幼儿细嚼慢咽，禁止边吃边跑、说笑，对挑食幼儿耐心引导，禁止强迫喂食（如捏嘴灌饭）。关注特殊饮食幼儿（如过敏体质需忌海鲜、乳糖不耐受需替换牛奶），核对餐点内容，避免误食。

3.饮水时统一使用幼儿园提供的口杯（每日高温消毒），水温控制在35-40℃，教师持保温桶为幼儿接水，禁止幼儿自行拿取热水瓶。提醒幼儿接水不拥挤喝多少接多少，对边跑边喝水的幼儿及时制止，防止呛咳或烫伤。

（五）午休环节

1.午