幼儿园教师签订安全责任书.docxVIP

幼儿园教师签订安全责任书

为全面落实幼儿园安全管理主体责任，明确教师在幼儿一日生活中的安全监管职责，有效预防和减少安全事故发生，切实保障幼儿人身安全与健康成长，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园管理条例》《中小学幼儿园安全管理办法》等相关法律法规，结合本园实际，特制定本安全责任书。本责任书由幼儿园（以下简称“甲方”）与在职教师（以下简称“乙方”）共同签署，明确双方安全责任如下：

一、责任范围与目标

乙方作为班级安全直接责任人，需对所负责班级幼儿在园期间（含入园后至离园前的全部在园时段，及参与园方组织的校外活动时段）的人身安全、心理安全及活动安全承担直接管理责任。责任目标为：全年班级内零责任性安全事故（指因乙方监管失职、操作失误或未履行安全义务导致的幼儿烫伤、跌伤、走失、误吞异物、肢体伤害、心理创伤等事件）；安全隐患整改率100%；幼儿安全知识普及率100%；家长安全告知覆盖率100%。

二、日常保教活动安全管理职责

（一）晨间接待与晨检环节

1.乙方需提前15分钟到岗，整理班级环境，检查教室门窗、桌椅、玩教具等设施设备是否完好（重点检查桌椅边角防护垫是否脱落、插座是否封闭、玩具是否存在尖锐边角或小零件松动），发现隐患立即报修并做好记录。

2.接待幼儿时需主动观察幼儿精神状态、体表特征（如是否有淤青、红肿、抓痕）及携带物品（禁止幼儿携带小珠子、发卡、药品、尖锐物品入园），对情绪异常或携带危险物品的幼儿，需及时与家长沟通了解情况，登记《晨间观察记录表》，并上报保健医生。

3.严格执行“一摸二看三问四查”晨检流程：触摸幼儿额头排查发热；观察面色、舌苔、眼结膜是否异常；询问饮食、睡眠、排便情况；检查口腔、耳后、手脚是否有疱疹等传染病症状。发现疑似传染病病例，立即隔离并通知保健医生，配合完成后续送医及追踪。

（二）教学活动安全监管

1.集体教学活动中，乙方需根据幼儿年龄特点设计安全的活动方案，避免使用剪刀、热水、玻璃制品等危险物品（中班及以上使用剪刀需提前开展安全培训，全程监督操作）。操作类活动需明确规则（如“递剪刀时尖端朝自己”“使用后立即放回指定盒”），活动区域需划分清晰，避免幼儿奔跑碰撞。

2.区域活动时，乙方需合理分配幼儿人数（每区不超过6人），重点关注建构区（防止积木倾倒）、角色区（避免玩具柜翻倒）、科学区（实验材料需安全无毒，液体类实验需使用防漏容器）。需保持与幼儿1米内安全距离，每5分钟环视全区域，对攀爬桌椅、推挤同伴等行为立即制止。

3.过渡环节（如如厕、饮水、整理物品）需组织有序，引导幼儿排队进行，避免拥挤。卫生间地面湿滑时需铺设防滑垫，安排专人看护；饮水时水温需控制在40℃以下，指导幼儿“接半杯、双手端、慢慢走”；整理玩具时提醒幼儿轻拿轻放，避免玩具砸伤。

（三）户外活动安全管理

1.户外活动前，乙方需检查场地及器械（如滑梯螺丝是否松动、秋千绳索是否磨损、沙池是否有石子玻璃），清除地面杂物，确认安全后带领幼儿出场。需根据活动内容为幼儿穿戴护具（如骑行活动佩戴头盔、护膝）。

2.活动过程中，乙方需明确活动范围（用标志桶划定区域），实行“分组看护制”：主班教师负责核心活动区，配班教师负责边缘区域，保育教师负责体弱幼儿，确保无监管盲区。对爬高、跳跃等高危动作需示范正确姿势（如“双手扶栏、一步一阶”“落地时膝盖微屈”），并在旁保护。

3.活动结束后，乙方需清点人数（采用“报数+点名”双确认），检查幼儿衣物是否汗湿（及时更换）、体表是否有擦伤（轻微擦伤用碘伏消毒，严重损伤立即送保健室），回收器械时指导幼儿分类摆放，避免遗漏小零件（如小球、头饰）在场地引发后续安全隐患。

（四）午休环节安全看护

1.午睡前30分钟，乙方需组织幼儿进行安静活动（如听故事、叠衣服），避免剧烈运动导致入睡困难或睡眠中抽搐。检查幼儿口袋是否有小物件（如硬币、纽扣），指导幼儿脱外衣裤（保留秋衣秋裤防着凉），将鞋子整齐摆放在床尾。

2.入睡后，乙方需每15分钟巡查一次寝室，观察幼儿睡眠状态：是否蒙头、是否趴睡压迫呼吸、是否踢被着凉、是否有异常肢体抖动（如抽搐）。对睡姿不当的幼儿轻轻调整，为踢被幼儿盖好被子。发现幼儿发热（体温＞37.5℃）、呕吐、呼吸急促等异常情况，立即唤醒并送保健室。

3.起床时，乙方需协助小班幼儿穿脱衣物（避免穿反鞋导致摔倒），指导中大班幼儿自己穿衣，重点检查衣领是否翻折、裤脚是否过长（防止绊倒）。整理床铺时检查床单下是否有遗留物品（如发夹、玩具），避免幼儿再次入睡时误吞。

（五）离园环节安全管控

1.离园前30分钟，乙方需组织幼儿进行整理活动（如收玩具、擦桌子），避免因等待家长而奔跑打闹。核对当日缺勤幼儿情况（未到园幼儿需提前与家长确认原因，离园时再次反馈），更新《幼儿出勤记录表》。

2