统编版《道德与法治》四年级上册第四单元“让生活多一些绿色”全单元教案.pdfVIP

统编版《道德与法治》四年级上册第四

单元“让生活多一些绿色”全单元教案

单元整体设计

一、单元概况

本单元是统编版《道德与法治》四年级上册的第四单元，以“让生活多一些绿

色”为探究主题，引导学生通过调查、探究和实践活动，了解当前面临的环境

污染问题，学习环境保护的知识和技能，培养绿色生活的意识和习惯。本单元

共包含《我们所了解的环境污染》《变废为宝有妙招》《低碳生活每一天》三

课内容。单元设计遵循“从问题认识到行动落实”的认知规律，通过环境污染

探究、垃圾变废为宝、低碳生活实践等活动，帮助学生建立完整的环保知识体

系，实现从环保意识到环保行动的转化。

本单元的教学设计紧扣2022年新课标要求，注重实践性和探究性，通过实地调

查、数据分析、创意设计等方式，让学生亲身体验环境问题的严重性和环保行

动的紧迫性，发展他们的调查分析、创新思维和实践能力。

二、单元教学目标

政治认同

•理解“绿水青山就是金山银山”的发展理念，增强生态文明建设的认同

感

•了解国家环境保护政策和法律法规，培养法治意识

道德修养

•培养爱护环境、节约资源的良好品德

•养成绿色低碳的生活习惯，树立可持续发展观念

法治观念

•了解《环境保护法》等环保相关法律法规的基本内容

•树立依法保护环境的意识，遵守环保相关规定

健全人格

•培养发现问题、分析问题和解决问题的能力

•形成创新思维和实践能力，勇于承担环保责任

责任意识

•树立“地球小公民”意识，主动参与环境保护活动

•培养对自然负责、对未来负责的责任感

三、单元教学重难点

重点：环境污染现状的认识；垃圾减量和分类方法的掌握；低碳生活方式的实

践

难点：环保意识的内化和行为转化；创新思维在环保实践中的运用；持久环保

习惯的养成

四、单元教学安排

本单元共3课，建议用6课时完成，具体安排如下：

•《我们所了解的环境污染》：2课时

•《变废为宝有妙招》：2课时

•《低碳生活每一天》：2课时

分课时教案设计

第1-2课时：《我们所了解的环境污染》

一、教学目标

1.了解白色污染的概念、成因和危害，认识塑料制品的双面性

2.通过调查发现生活中的其他污染问题，培养观察能力

3.树立减少使用塑料制品的意识，学习寻找替代品的方法

二、教学重难点

•重点：白色污染的认识和理解

•难点：塑料制品便利性与污染性的平衡认识

三、教学准备

•教师准备：塑料制品实物、污染图片、环保法规资料

•学生准备：一周家庭塑料使用记录、替代品收集

四、教学过程

（一）情景导入（5分钟）

“购物时，你发现大家是用什么装商品的？”通过购物袋使用变化引出白色污

染主题

。

（二）探究活动一：塑料制品便利多（15分钟）

1.塑料大发现：学生展示收集的塑料制品，讨论塑料在生活中的广泛应用

2.优点探究：分析塑料被广泛使用的原因（轻便、防水、成本低等）

3.便利价值：认识塑料给生活带来的便利和进步

（三）探究活动二：白色污染要小心（20分钟）

1.污染现状：通过图片、视频展示白色污染的严重状况

2.危害探究：分析白色污染对土壤、水体、动物的危害

3.两难问题：讨论“完全不用塑料行吗？”理解塑料的双重性

4.替代方案：寻找塑料制品的环保替代品（布袋、纸袋、竹制品等）

（四）拓展探究：其他污染大搜索（10分钟）

1.污染分类：了解水污染、大气污染、噪声污染等其他污染形式

2.调查分享：分享身边的其他污染现象和危害

3.环保承诺：制定个人减塑计划，承诺减少塑料使用

五、板书设计

复制

我们所了解的环境污染

白色污染：塑料制品→塑料垃圾→环境污染

污染危害：土壤、水体、生物、人类健康

应对措施：减少使用、寻找替代、分类回收

第3-4课时：《变废为宝有妙招》

一、教学目标

1.了解垃圾暴增的现状和危害，认识垃圾分类的重要性

2.学习垃圾分类的方法，掌握变废为宝的基本技能

3.培养资源循环利用的意识，养成减少垃圾产生的习惯

二、教学重难点

•重点：垃圾分类知识的学习和变废为宝技能的掌握

•难点：垃圾与资源转化关系的理解；创意改造能力的培养

三、教学准备

•教师准备：垃圾分类图表、变废为宝作品示例、制作工具

•学生准备：可回收废