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声势教学在小学音乐课中的实践与运用

摘要：本文主要浅谈了奥尔夫声势教学法在小学音乐教学中的一些实际应用，本文的写作目的是为小学音乐教学的研究者与实践者（教师）提供一种全新的教学模式，期望可以激发学生的学习热情，使声势教学可以成为一种音乐常态教学模式加以推广。

鉴于此，本文通过运用声势教学，针对人音版四年级下册演唱歌曲《我们大家跳起来》，通过节奏练习，根据教案实施教学，实践证明，声势教学适合中小学音乐教学活动，并能在教学活动中发挥优势，可以促进小学生音乐美学的发展。

关键词：声势教学；音乐教学；节奏练习；表演歌曲引 言

随着素质教育和新课程改革的推进，我国中小学教育对学生的发展更加重视