如何培养优生的高阶思维.docxVIP

如何培养优生的高阶思维.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

如何培养优生的高阶思维

摘要：“四新”背景下，培养学生的高阶思维尤为重要。培养学生的高阶思维需从形象性、发散性、创造性、批判性思维能力方面入手。

关键词：高阶思维，形象性思维，发散性思维，创造性思维，批判性思维

“四新”背景下的高中语文教学，给一线语文教师带来了巨大的挑战。高考题型变动大，教材变动大，尤其突出思维能力考查。因此“四新”背景下如何培养优生的语文高阶思维，是高中语文教师的难点，也是高考突破点。

什么是语文高阶思维？

语文高阶思维即学生在语文认知领域的教育目标中表现出来的分析、评价、创造性思维等能力。如可以运用高阶思维记忆汉字：“晶”对“品”说：你家咋还没装修呢？“丙”对“两”说

付费阅读后，再购买，只需补差价。

咨询Ta 进入空间

更多 >