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2025年沿河土家族自治县“特岗计划”招聘考试练习题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个正确选项）

1.2025年中央一号文件《关于学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见》中明确提出“优先发展乡村教育”，其核心目标是：

A.扩大乡村学校规模

B.推动城乡教育资源均衡配置

C.提高乡村教师待遇

D.普及高中阶段教育

答案：B

解析：2025年中央一号文件强调“优先发展乡村教育”的核心是通过优化资源配置缩小城乡教育差距，而非单纯扩大规模或提高待遇，故B正确。

2.根据《沿河土家族自治县2025年“特岗计划”实施方案》，本次招聘重点补充的学科是：

A.语文、数学

B.音乐、美术

C.信息技术、科学

D.体育、心理健康

答案：C

解析：方案明确提出“重点补充乡村学校紧缺的信息技术、科学等薄弱学科教师”，以适应教育数字化转型需求，故选C。

3.某教师在教授《土家族摆手舞的文化内涵》一课时，邀请当地非遗传承人进课堂示范，这体现了课程资源开发的：

A.科学性原则

B.经济性原则

C.乡土性原则

D.系统性原则

答案：C

解析：利用本地非遗资源（土家族摆手舞）进行教学，符合“乡土性原则”，即结合地方文化特色开发课程资源，故选C。

4.学生在学习“分数的基本性质”时，通过操作圆片、线段等学具自主发现规律，这主要体现了（）教学原则。

A.循序渐进

B.直观性

C.启发性

D.理论联系实际

答案：B

解析：通过具体学具（圆片、线段）帮助学生直观理解抽象概念，符合直观性原则，故选B。

5.根据维果茨基的“最近发展区”理论，教师在教学中应注重：

A.提供超出学生现有水平的任务

B.完全按照学生现有水平设计教学

C.设计“跳一跳够得着”的任务

D.忽视学生个体差异统一教学

答案：C

解析：最近发展区指“现有水平与即将达到的发展水平之间的差异”，教学应着眼于该区域，设计适度挑战的任务（即“跳一跳够得着”），故选C。

6.某初中生因家庭变故情绪低落，班主任多次与其谈心并联系心理教师介入，这体现了教师的（）角色。

A.知识传授者

B.学生心灵的培育者

C.课程开发者

D.教育教学研究者

答案：B

解析：关注学生情绪问题并提供心理支持，体现教师作为“学生心灵培育者”的角色，故选B。

7.《中华人民共和国教师法》（2024年修订）规定，教师享有“通过教职工代表大会参与学校民主管理”的权利，这属于教师的：

A.教育教学权

B.学术自由权

C.参与管理权

D.报酬待遇权

答案：C

解析：参与学校民主管理属于“参与管理权”，是教师法定权利之一，故选C。

8.某乡村小学因生源减少需合并，家长担心合并后孩子上学距离远、安全无保障。根据《义务教育法》，当地政府应优先保障：

A.学校合并的效率

B.家长的反对意见

C.学生的受教育权和安全

D.教育资源的集中利用

答案：C

解析：《义务教育法》规定，学校布局调整需保障学生就近入学和安全，故C正确。

9.学生在课堂上提问“为什么土家族的吊脚楼要建在山坡上”，教师引导学生查阅地方志、采访村民后形成研究报告，这体现了（）学习方式。

A.接受学习

B.合作学习

C.探究学习

D.机械学习

答案：C

解析：学生通过自主提问、调查、研究解决问题，属于探究学习，故选C。

10.某教师为了解学生“两位数乘两位数”的掌握情况，设计了“用竖式计算34×25”“结合买25本单价34元的图书算总价”等题目，这体现了评价的：

A.诊断性

B.选拔性

C.终结性

D.发展性

答案：A

解析：通过不同情境题目诊断学生知识应用能力，属于诊断性评价，故选A。

11.2025年教育部《关于推进乡村教育数字化转型的指导意见》提出，到2027年实现乡村学校（）全覆盖。

A.智慧教室

B.5G网络

C.数字教育资源平台

D.人工智能实验室

答案：C

解析：文件明确目标为“2027年前乡村学校数字教育资源平台全覆盖”，故选C。

12.某教师发现学生在作文中频繁使用网络流行语“绝绝子”“栓Q”，正确的处理方式是：

A.禁止使用，要求用规范汉语

B.引导区分口语与书面语，规范表达

C.鼓励创新，认可语言多样性

D.批评学生不认真学习

答案：B

解析：