对牛弹琴儿童成语故事主题教育PPT课件.pptxVIP

对牛弹琴·儿童成语故事教育绘本·

教学内容“对牛弹琴”儿童成语幼儿故事讲课教学内容围绕“听故事、懂意思、会应用”展开，适配4-6岁幼儿：以“卡通弹琴动画”导入，展示“琴师坐在草地上弹优美曲子，身旁的牛却只顾啃青草，连头都不抬”的场景，提问“琴师弹得这么好听，牛为什么没反应呀？我们跟小伙伴说话要注意什么呢？”引发幼儿思考。知识传递聚焦三大核心：一是成语典故精讲，用童趣语言还原故事（从前有位爱弹琴的先生，一天看到田野里的牛很悠闲，就想“我弹首好听的曲子给牛听吧”。他坐下弹起最拿手的琴，可牛晃着尾巴继续吃草，完全没被琴声吸引，先生笑着说“原来牛听不懂琴声呀”），搭配简笔画呈现“琴师、古琴、甩尾巴的牛”场景；二是含义解读，结合生活实例拆解（比如“小明拿着绘本给家里的小狗讲睡前故事，小狗只会摇尾巴，像‘对牛弹琴’一样”“妹妹对着小鸭子说‘我们一起搭积木吧’，小鸭子却跳进了池塘”），总结“对牛弹琴”指跟听不懂、不理解的对象做事或说话，没效果；三是趣味应用，设计“情景判断”（判断“小刚对着机器人说‘我今天在幼儿园很开心’，机器人没回应”是否属于“对牛弹琴”）、“配对游戏”（让幼儿给“对象”选对应行为，如给奶奶说“帮我剪指甲”，给布娃娃唱儿歌）。互动环节设“小剧场表演”，幼儿分别扮演“琴师”和“牛”，演绎故事场景，用“成语小能手”贴纸奖励积极参与的幼儿；加“绘本共读”，阅读《琴师和牛》图画书巩固知识。最后布置任务：回家和家长玩“找对小搭档”游戏，下次活动分享“我和谁做了合适的事”，帮助幼儿深化成语理解与运用能力。

战国时期，有个叫公明仪的音乐家，弹的一手好琴。

有一天天气晴朗，公明仪带着琴来到郊外。远处有一条黄牛正在吃草，公明仪顿时来了灵感。

他摆好琴，拨动琴弦，对牛弹起琴。听到这么优美的曲子，老黄牛一点反应也没有，只管低头吃草。

公明仪以为老黄牛不喜欢听这首曲子，于是就换了一首，可是老黄牛还是低头吃草，公明仪将曲子换了一首又一首，老黄牛还是不理会，最后，老黄牛吃饱了，竟然慢悠悠的走了。

公明仪失望极了，人们安慰他说，不是你弹的曲子不好，而是你弹的曲子牛根本听不懂，公孙明叹了一口气。

只好抱着琴回家去了。

这个成语故事的寓意是：牛听不懂高雅的音乐,所以我们说话要看对象，对思想太过简单的人讲深奥的道理，都是不可取的。

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